■ - 泣きやむまで 泣くといい

法人として、クリスマス会を乳幼児向け、学齢期向け、成人向けと3回実施。女子学生のサンタ姿をよく見た1週間だった（男手が足りないため）。 集団での活動を企画するのは、いつも子ども相手のものが中心で、成人向けにやることは少ない。成人の支援はもっぱらガイドヘルプや行動援護などの個別的な支援である。それでも、集団には集団のよさがあるわけで、昨年度から少しずつ頻度を増やしつつある。 そこでは、参加する側にとってみれば、学齢期に参加していたような内容のことを、ずいぶん久しぶりに行うことになる。すると、支援者の立場から何がわかるか。残念なことに、学齢期のころに持っていた力の一部が大きく失われてしまっている、ということである。それは保護者の口からも聞かれる。学校を卒業してから、あれができなくなった、これもできなくなった。もちろんすべてにおいてではないが、やはり学校の力は大きい。一方で、こうした現実を養護学

[BUNTEN]

「学齢期のころに持っていた力の一部が大きく失われてしまっている」それはどのような力なのだろうか。その分析をヒントに、力を維持する方策が見つからぬものか。