放射能恐怖という民主政治の毒（８）科学者の一分（後編）（小野昌弘） - エキスパート - Yahoo!ニュース

科学の発見の現場では幻＝間違った仮説＝はいつも生じ続けている。昨年STAPという幻に大騒ぎした人々の心性には何か問題があったし、その問題は無くなっていない。だからこそ放射能おばけが未だに闊歩している。 大学院の意義・科学の発展の現場 科学は知識だけで置いておくと死んでしまう存在で、絶え間ない発展が必要不可欠なものだ。だから、科学教育の最後の段階、大学院博士課程においては、すべての学生にこの「科学の発展」を実践させる。 小中高から大学の学部までは、科学の学習は完全に安全な領域で行われる。この段階での科学の風景は、平坦で揺らぎのない、円板状のようなものに見えるであろう。ある領域から先はわからないかもしれないが、その内側の円盤内のことは全て分かっている世界である。そしてこの最も確からしい科学の知について、学生は「学ぶ」。ここまでは、科学という訳語は実に適切に見える。物理・化学・生物・地学といった

[unorthodox]

「初めから人を恐怖させるために生み出された思念」とか何言ってんだろ。こんなのをまだ延々と続ける気なのかね。

[Carnot1824]

色々とつっこみどころがあるけど。STAPは大騒ぎするほどのものではないというのは、騒いだ側＝告発する側を窘めているのですかね？。

[Fondriest]

もうこのバカが「放射能おばけ」でいいよね！