ニューノーマル時代の「学び」のスタイルが見えてきた｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア

少し引用します。 例えば、インドではBYJU’Sというオンライン学習プラットフォームの利用者数が無料コースを解放してから200％増加し、Google Play Storeが4月に発表した｢教育アプリダウンロード数ランキング｣で唯一インドの会社でトップ10にランクインしました。 また、中国・武漢では、街が封鎖されたことで子供たちの学習もデジタル化を強いられました。テンセントが提供する教育プラットフォームを、生徒全体の8割にあたる約73万人の生徒が使用し、史上最大のオンライン教育ムーブメントになったということです。 アメリカでも、今まで特にデジタル化に積極的ではなかった公立学校でもグーグルの｢Chromebook｣を無料で生徒に配布し、Google Classroomという無料プラットフォームを使って教師が子供たちに毎日レッスンをしています（ちなみにGoogle Classroomの4月のダウ

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たくさんの人が試しては「やっぱり普通の学校の方がいい」となるのです。またイギリスの調査によれば、オンライン授業の質は先生の資質にも大きく左右されるようです