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"教育改革の影響は短期的には表面化しないし、悪影響があったとしても「何が原因かということを特定することはほとんど不可能」である。そのため、「実績づくりにはなっても、結果に対して責任を取らなくて済む」"

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”まず日本では、仕事で英語を頻繁に使う人は１～２％、時々使う人を加えても１０％前後にすぎない。” 拙速に進む英語教育　（小熊英二さんに感謝２） ( その他教育 ) - 希望の英語教育へ（江利川研究室ブログ） - Yahoo!