｢勉強にハマる子｣の親が熟知する"4大要素"の威力

子どもは本来「非認知能力」を持っている 認知能力とは学力など指標があって測定できる能力のこと。非認知能力は協調性、やり抜く力やコミュニケーションなど、数字で測ることが難しい能力のことです。最近、よく耳にする人もいるのではないでしょうか。 具体的には、非認知能力についてOECD（経済協力開発機構）では「目標の達成（忍耐力・自己抑制・目標への情熱）」「情動の制御（自尊心・楽観性・自信）」「他者との協働（社交性、敬意、思いやり）」などとしています。また、非認知能力は幸福度の高さとつながるともしており、子どもの幸せを願う親たちにとって大変気になるキーワードではないでしょうか。 非認知能力というとき、幼児期にその力を育てる重要性が語られることが多く、筆者もこの力は何歳になっても大切な力だと思います。しかし、「子どもの非認知能力をどうやって高めるか？」と言われると、それにはどこか違和感を持ちます。 と