生きる力をからだで学ぶ 鳥山敏子(著) - トランスビュー

紹介 子どもを勉強ぎらいにしているのは、頭でっかちの学校教育だ！ 実体験を通して世界に開かれたからだをつくり、子どもからチャレンジする意欲を引き出す、驚きと感動の「賢治の学校」の総合学習の方法と実践。 目次 1 子どもの中の深い絶望 イチョウのフォルムを動いてみる／切れる子どもたち／虐待の影響／チャレンジす る意欲を育てる／いいたいことをいってみる／子どもに限りない関心をもつ ／なぜ 学校に来るのか 2 「学び」のはじまり 学びのプロセス／総合学習の可能性／植物の不思議にふれる／すべてが総合学 習／文字を教える／子どものからだ／子どもの命の核に働きかける 3 学ぶからだを育てる けんかで忙しい子どもたち／けやきの授業／あらゆるものが授業になる―トキの授 業／ことば遊びから、植物の世界へ／子どもの緊張を取り除く／歩きながら考える ―子どもの姿勢と体癖／ファンタジーの力／命への視点 4 授業を