WEB特集 学校を失った子どもたち “教育の危機”に世界はどう対応？ | NHKニュース

15億7800万人ーー。 ユネスコ＝国連教育科学文化機関のまとめによると、世界全体のおよそ90％の子どもたちが、新型コロナウイルスの影響で学校に通えない状況が続いている（４月25日現在）。 ユネスコは「一時的な休校が今回ほどの規模や早さで進むことは前例がなく、長期化すれば教育を受ける権利を脅かし得る」と警鐘を鳴らす。 世界の子どもたちはどのように学びの“空白”を埋めようとしているのか。その現状を取材した。（ロサンゼルス支局・シドニー支局・国際部取材班）

[facebooook]

“遅れている理由は3つ①GDPに占める教育費の割合がOECDの中で最下位、政府の教育へのビジョンがない。②先生の多くが教室で話し合いをしながら進めていく授業がいいと考えていた”　“子どもたちの学ぶ権利”

[Cru]

いっそ、国産タブレット全小中学生に配布くらいしても良いんではないか？ま、国産というのは今となっては困難だろが

[meganenoki]

世界では

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“学校の先生たちも慣れないオンライン授業に戸惑いがあった。このため、全国の先生たちが、オンライン授業の進め方のアイデアを共有できる支援サイトも開設された”

[kikai-taro]

家庭、学校、教育行政の状況と動向。教育機会は大事だけど、臨時休校が2か月になろうとしている我が子は、友達と会えない状況で徐々に元気も体重も落ちてきている。一種のcabin feverか。心理面でそろそろ何か出るかも。