【風を読む】「桃太郎」に桃子? 教室で変なこと教えないで 論説副委員長・沢辺隆雄 - MSN産経ニュース

学校で変なことを教えないでほしい。１月下旬の日教組の教研集会で報告されたという「桃太郎」もその一つだ。中学の文化祭で男女平等をテーマに、桃から「桃太郎」と「桃子」の男女が生まれたという劇をつくったという。鬼ケ島には桃子が行く－あきれた展開だ。桃太郎は過去に「退治される鬼の気持ちになって考えてみよう」と、「反戦平和教育」の題材にされた例もある。 神話や昔話は、当時の人々の生活や考え方を伝える貴重な遺産だ。ところが戦後の教育で悪者扱いされてきた。いまだに授業で扱うことを「復古調」「つくり話」と批判し、教えたがらない風潮があるようだ。 平成２０年改定の学習指導要領で、小学１、２年生の国語で、昔話や神話・伝承の読み聞かせが盛り込まれ、教科書に「いなばの白うさぎ」や「ヤマタノオロチ（八岐大蛇）」などが取り上げられている。ところが教員の中には大蛇の尾から草薙（くさなぎ）の剣（つるぎ）を取り出す場面が「

[mshkh]

確かに思想を背景としたこういうアレンジは微妙な感じはする．しかし長い目で見れば，昔話なんて時代によって変えられていくものだし，昔の記録はそれなりに残ってるし，生暖かい目で見とけばいいんじゃないの

[Rouble]

“神話や昔話は、当時の人々の生活や考え方を伝える貴重な遺産だ”とか言ってる時点でもうダメだ感。桃太郎にどれだけバリエーションがあるか調べてみればいいのに。