NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 「たかが意味、されど意味の時代」・・・会社・組織で起こっている問題の「ねっこ」は何か!?

中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 現代を一言で表現するのだとすると、中原さんは、何の時代だと表現しますか？ 先日、ある取材で、ふいに尋ねられました。メディアに流布する「なんとかの時代」という「物言い」には、少々食傷気味のところを感じていたので、お答えするのに少し困惑しましたが、別に「僕が、今ここで、個人的意見を述べたからといって、明日また太陽は昇るし、地球は回るよね」と思い立ち（笑）、お答えすることにしました。 「"意味の時代"ですかね」 記者さんは、この唐突な僕の言葉にあっけにとられ、一瞬「ハニワ」のような顔になったことを僕は見逃しませんでした。僕は「やっぱり言わなければよかったな」と思いました。その後、その話は全く盛り上がらず、次の話題にうつり

[SavingThrow]

"「意味づけ（Sense-Making）の難しさ」。かつては明確に与えられた意味が見えにくい時代。意味を過剰に肥大にとらわれるのは問題だが、「意味づけをなす機会」を計画的・戦略的にもつ必要がある。"

[marcello]

歴史的にほかにも意味の時代がなかったかを探ってみたくなりました。

[yuigon_info]

'90年前後に社会学を学んだ自分は、「意味学派」に強烈にイカれました。ある意味、それで職業人生狂ったかも･･･。