404 Blog Not Found:最下層だって黙ってない - 書評 - アメリカ下層教育現場
2008年02月07日08:00 カテゴリ書評/画評/品評Culture 最下層だって黙ってない - 書評 - アメリカ下層教育現場 書評しそびれていたのだが、いいタイミングでこの記事が。 アメリカ下層教育現場 林壮一 「真のゆとり教育」が生んだ18歳天才プログラマー - トレンド-インタビュー:IT-PLUS米国では科目別に飛び級制度があって、数学と科学で飛び級しました。この仕組みのよいところは、飛び級クラスは１年の３分の１の時間を使って、自分の関心のある分野の研究をしてよいことです。この時間を使ってＣＧの勉強ができたのです。ある意味「有効に機能したゆとり教育」だったと思います。 タイトルに騙されて、本書を「格差社会の結末」アメリカ版だと思ったら、中身はむしろ「夜回り先生」アメリカ版だった。 本書「アメリカ下層教育現場」は、日本の下層を味わって育った著者が、合州国でスポーツ記者となり、そ
書評 学力の社会学
本書では､『関西調査』と『関東調査』と呼ばれる2つの調査データを用いた分析が行われている｡どちらの調査も､異なる2時点間の｢学力｣の変化をとらえることをねらいとしたものである｡ ｢関西調査｣は､大阪大学の池田教授のグループが1989年に行った同和地区実態調査をベースに同一の対象校(主として同和教育推進校)で同一の問題を用いて2001年に再度調査を実施したもの､｢関東調査｣は1982年､当時の国立教育研究所が実施した学力調査とほぼ同じ問題を用いて､やはり同一の対象校で2002年に行った調査である｡ いずれの調査も､1990年代に実施されてきた､いわゆる｢新学力観｣に基づく教育政策(現在の『ゆとり教育』はそれをさらに徹底させたものと考えられている)がどのような影響を子どもたちの学力面に及ぼしているのかをとらえることを可能にしたものである｡これらの調査結果について､その概要はすでに別の機会に
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
「公立」が生む新たな格差～『塾不要 親子で挑んだ公立中高一貫校受験』 鈴木亮著（評：福地 誠）：日経ビジネスオンライン
