ドローン（tello）を持って、CoderDojo 田原本に行ってきました！｜久保家：朝の勉強会｜note
安養寺では、「おてらおやつクラブ」という貧困問題の解決を目指す活動をされています。お寺にお供えされるさまざまな「おそなえ」を、仏さまからの「おさがり」として頂戴し、子どもをサポートする支援団体の協力の下、経済的に困難な状況にあるご家庭へ「おすそわけ」する活動です。じつに素晴らしい活動内容ですね！ こちらが『CoderDojo田原本』の様子です。 お寺の本堂で子どもたちが主体的にプログラミングを学んでいます。 Coder道場では、Dojoに参加している子どもたちのことを『ニンジャ』と呼びますｗ 最初に、Dojoのマネジメントをしている若さん（Coder道場では、チャンピオンと呼びますｗ）から、『Coder道場とは何か？』という説明があります。 『作って、共有する（Create and Share）』 Coder道場は、オープンソースの文化を継承しているようです。 いつもなら、説明が終わると、
小学校の「プログラミング教育」にはびこる誤解 教育の専門家「何を学ぶか考えて」 - ITmedia NEWS
「小学校のプログラミング教育必修化にはいろいろ誤解がある。大事なのは、プログラミング体験を通して何を学ぶかを考えることだ」――情報通信総合研究所の平井聡一郎さん（ICTリサーチ・コンサルティング部）は、子どものプログラミング教育についてこう話す。世界中で知育玩具を発売する米Spheroは10月19日、プレス向け説明会を開催。文部科学省のICT活用教育アドバイザーも務める平井さんが、子どものプログラミング教育の現状を説明した。 平井さんは「これから日本は少子高齢化が深刻化し、今ある職業も人工知能やロボットに代替されていく」とし、「これからの時代にはコミュニケーション能力、創造力、課題解決力が大切になる」と説明する。 しかし、現状の学校教育ではこれらの能力を育てることは難しいという。こうした問題を踏まえ、次期学習指導要領では小学校から高校でのプログラミング教育が必修化された。小学校では、技術そ
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
