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    heis101
    heis101 分業ね。「真に教育「産業」である学習塾ではどうしてるかというと顧客対応とサービス授与者を分けて対応してるという。」

    2011/11/28 リンク

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    Dursan
    Dursan これってば、金八が出てきた80年代から見えてた兆候かと思うけど

    2011/11/27 リンク

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    haruhiwai18
    haruhiwai18 "保護者への対応に多くの時間が割かれ、心身ともに疲労困憊(こんぱい)する教師が多い" →教育への"要望"が増え 教師が多忙になる一方 教育への予算・資源投入だけは提唱すらされない日本国 orz http://p.tl/IK27

    2011/11/26 リンク

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    REV
    REV 「欲求の肥大化」は仕方がないとして、それを「店」、組織としてNoというのではなく、「お客様の欲求は、従業員が叶えます」「客の欲求には全て応えろ。予算は出さないがな」という図式が問題っぽい

    2011/11/26 リンク

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    frkw2004
    frkw2004 「買う」が買春でなくて良かった。

    2011/11/26 リンク

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    hiruhikoando
    hiruhikoando 学校にも外用の「窓口」が必要な訳で、本来ならばその役割を担うはずの教育委員会が機能していない、それどころか負担増の片棒を担いでいるというのが現状なんだろうと。いっその事教育委員会から教員を締め出せと。

    2011/11/26 リンク

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    dohenkutsu
    dohenkutsu 教育に限らずサービス業は消費者の欲求を肥大化させるシステム(お客様は神様です)になっているから、要求水準ばかりが上昇して際限がない。欲求を煽るだけじゃなく、冷ますシステムの構築が不可欠なんだが、どうす

    2011/11/26 リンク

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    okemos
    okemos まあきっとどこでもそうだろうけど、熱意がある人程潰れる構造だものね。

    2011/11/26 リンク

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    BUNTEN
    BUNTEN ええ、俺は学校に乗り込んで怒鳴りましたが何か?▼いじめられていた息子の連絡帳にウンコの判子押す教師がいたんですぜ旦那。

    2011/11/26 リンク

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    • heis1012011/11/28 heis101
    • showgotch2011/11/28 showgotch
    • babi12345678902011/11/28 babi1234567890
    • arajin2011/11/28 arajin
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    • shinichiroinaba2011/11/26 shinichiroinaba
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