マナビノミカタ - マンガ「作文ってなんだろう？」

マンガ「作文ってなんだろう？」 日本と、アメリカ・イギリス・フランスを比較し、これからの作文教育を考えます。 第1回：作文ってなんだろう？ 第2回：作文の定義 第3回：日本の作文教育の特徴 第4回：アメリカの作文教育の特徴 第5回：イギリスの作文教育の特徴 第6回：フランスの作文教育の特徴 第7回：日本の作文教育の歴史 第8回：欧米の作文教育の歴史 第9回：日本と欧米の作文教育の比較 第10回：人を自由にする学問 【参考文献】 大庭コテイさち子「考える・まとめる・表現する」NTT出版 2009年 オリヴィエ・ルブール「レトリック」白水社 2000年 慶松勝太郎“我が国における作文教育の問題点”『LEC会計大学院紀要第9号』 文部科学省「小学校学習指導要領解説 国語編」東洋館出版社 2008年 山本麻子「ことばを使いこなすイギリスの社会」岩波書店 2006年 山本麻子「書く力が身につくイギリ

[junglejungle]

絵画もそうなんだよな。基礎や技術はほとんど教えず、子供らしい絵であることが評価される。アホくさ。

[kmaebashi]

子どもの頃は作文が苦痛で仕方がなかった。今にして思えば、対象読者も書く目的も不明の文章なんて書くのが苦痛で当然だよね。「童心主義」ってなんだそりゃ。

[yetch]

作文が嫌いってのも色々理由がある。正解がよく分からず、評価もあいまい。それに、いっぱい文字を書かなきゃいけないのが億劫だった。2行目の2文字目で改行して水増ししてた。

[kamayan1980]

鈴木三重吉が悪者のように思えるけど、本来の童心主義は「子どもの目線で描かれたものを与えよう」といった趣旨だったと認識してます。「岡の家」とか素敵な話ですよ。http://www.aozora.gr.jp/cards/000107/files/18332_14451.html

[TaKUMA]

作文も絵も習字も技術を教えずに「子どもらしさ」「のびのび」とかいう意味不明なとこが評価されて小学生ながらイラついてたの思い出した

[garlicchives]

基礎的かつあらゆる場面で必要なツールである「アウトプットの方法」を学べないことはとても不運。自分は未だに苦労してる。この記事が広く理解され、教育現場での「作文」授業が改善されることを強く望む。

[sitsucho777]

子供の頃、子供がこんなこと書くと大人って喜ぶよなと思って作文を作っては褒められてた。本当にいいたいこと書いても褒めてもらえたことはないけど、本当はそっちのほうが楽しいよね。

[kaos2009]

今思えば文章の構造とか書き方は授業であった気がするけど作文の手本が示されないのが悪いとこ

[c_shiika]

何を書けばいいのかわからないので、毎回「わたしは」だけ書いてその後30分くらい頭抱えて悩んでた思い出。授業で扱わないだけで、教科書読むと結構ちゃんと作文の書き方とか解説してあるんだけどね。

[misochige]

「個性があってもそれを引き出す技術がなければ表現は出来ない」このあたり前の事を見落としている馬鹿（もしくは知的障害者）が教育界隈には多すぎる。

[gryphon]

これ、以前読んだことがあったがゆくえが分からなかったものだ。非常に役立つマンガ。

[Tamemaru]

『読書感想文は学校で書き方の指導がされないまま、夏休みの課題としてのみ出題されることがほとんどです。』

[to_ot]

これは面白い＞

[zyzy]

日本に多い「こころの宗教」や「○○に政治性を持ち込むな」という言説と同根の話なんだと思う。言葉の存在自体がそもそも他者との取引や説得のためにある恣意的なものである、という概念が希薄。無為な童心を求める

[jonathans]

作文も感想文も嫌いだった。小論文は學年で一位取ってたから得意だったか周りがバカだったかの二択だと思うよ

[yuuboku]

だいたいあってる　と思う。生活綴り方の話が抜けてるけど煩雑すぎるしまあいらないかな

[smeg]

「清水義範の作文教室」必読です。感動的です。

[VoQn]

日本の教育の”学童主義”か。もともとの学童主義ってもうちょっとマシだったっぽいけど、今の学童主義は「子供らしさ」の押し付けに成り果ててるのかも

[agrisearch]

日本でも結局「型」。

[thesecret3]

技法を教えないのはデタラメだとは思うのだけど、社会に出てみると文学でも漫画でも、結果的にはちゃんと技法を身につけてプロになる人がたくさんいるんだから不思議。興味だけもたせれば教育ってのは十分なのかも。

[tmtms]

"日本の作文教育の特徴は「童心主義」" "子供らしい生き生きとした心象を表現することに重点" "生徒の書く意欲も対象"

[n_pikarin7]

素晴らしい。

[wait0000]

童心主義、なるほどな。受け継いではいるけど、ちょっと変質してるよね

[HILOKI-T]

他人に押し付けられたテーマで楽しく書くのは無理。自分が楽しく書けるテーマで書いて後から与えられたテーマにこじつける方が簡単だし、「独創的な発想」と評価されるよ。

[myogab]

日々、業務日誌書かせて、不必要な記述を添削し赤を入れる…と同時に、その部分を作文として誉めればよいと思。

[uunfo]

作文については原稿用紙の使い方と言うかなりどうでもいいことしか習った覚えがない

[kagecage]

作文に限らず、国語の問題は解き方に型があるのに型がないようなフリをするんだよね。型を教えてから自由な書き方ができるようになれば一番良い気がする。/作文でなく詩なら感性活かされそうな気がした

[moons]

たぶん従来の日本の文書が定型文だったことへの反動なんだろうとは思う

[shikahan]

最近は薄れたけど、かつては作家がライディング教室出身だったりすると馬鹿にされたりしたよな。そういう価値観も同根なのかも。

[nemuiumen]

何していいのかわかんないという無理ゲー。読書感想文なんてまさに誰得。

[zakkie]

分からないのに、自由に書きなさいとだけ言われた。作文も絵も大キライだった。

[halt_haru]

そうか、自分が辛かったのは、日本特有の「個性重視」や「童心主義」だったのか。これは絵画教育にもありそう。

[sharp_m]

就活で小論文とかの書き方勉強するまで嫌いだったな。まず話の起承転結とか枠組みにはめる書き方とか知らんかったし

[zeromoon0]

「子供らしい意見」を褒めると、いつまで経っても「子供らしい」から脱却できないから難しいね。

[komoko-i]

あとで読もう

[toaruR]

違いと言うよりも、フレームワークの質と量の差を感じるorz

[haruten]

特に感想文は「自由に何でも思ったことを書いていいのよ」というのが辛かった。美術だと型とか手法とか学べるのに、作文はそういうのがなかった。作文嫌い、感想文嫌いは、そこからきてるのでは。