教と養の字の組み合わせでその様子を意味したものでしょ。 教え、伝え聞..

教と養の字の組み合わせでその様子を意味したものでしょ。 教え、伝え聞いたり伝え語ったりして情報のことと、養うはそれを維持すること、組み合わせの時点で教えることは教育なので育むほうではないよね。 伝え聞くほうじゃなくて伝え語るほうだよね。 養うは主導が対象について対象であることを維持できるよう行動することだよね。 まとめると、情報を提供できる形で維持している状態が教養でしょ。 いまどき情報を伝達したり保存したりすることが容易になったから具体例を列挙できるわけだけど、具体例っていくつでもあるだろうし、伝播する情報の主体が伝達時に変化する機会もふえてしまうでしょ。 教育という情報伝達の場から受け取る時点で解釈というのがあって、自分が繰り返して情報発信をできる教育側の立場という教養保持状態になるという順番だと考えてみて。 教育という時点でその趣旨を伝えきれずに例をあげて、解釈してもらったら変なこと

[kirakking]

こういうのも面白い。