高校での発達障害への取り組みは・・・ - ファミリー メンタル クリニック

昨日は久しぶりに教師との面談を行った。７時まで。 最近はケースワーク的な面談は多いが、スーパー・ソーシャル・ワーカーにお願いしている。 プロ野球で見られる分業制だ（笑） 高校生の発達障害を有する生徒について、保護者と教師と合わせて、どう学校で対応するかの相談。 担任 カウンセリング担当教諭 養護教諭が来院。 昔は教官室に呼び出され説教されていたボクが教師から相談に乗ることがあるなんて誰が考えただろうか？ ・・・・アスペルガー症候群と診断がなされていても、 急性上気道炎（風邪）の診断のように対応がマニュアル通りにはいかない。 診断名は同じでも一人ひとり行動パターンが異なり、当然対応法も変更が必要である。 私は以前の学校でアスペルガーの子を対応したので大丈夫です、という教師がいたらまず信じない方がよい。 みんな同じなら誰も苦労しない。 文部科学省の定義にあるように、 IQが問題ないにもかかわら

[wackunnpapa]

他人事ではないです(sigh)．

[anigoka]

でも逆に考えると発達障害を抱えている人でも高等教育を受ける選択肢が与えられ、なおかつその障害が障害と認められる時代にまでなった　っちゅーことか

[BUNTEN]

「一見障害を有するように見えない。そこが実は大きな問題」まさにそれこそが問題の核心。