愚をまた繰り返すのか - 今日行く審議会

夏休み短縮、土曜補習 ゆとり教育転換、総授業時数増加へ 相次ぐ学力低下の批判を受けて始まった学習指導要領の見直しをめぐり、週５日制を維持しつつ総授業時数を増やすため、政府が夏休みの短縮や土曜補習を進める方向で検討していることが２日、分かった。「ゆとり教育」が導入される前の平成元年改定の教育課程水準に戻し、基礎学力を回復させる狙いがある。 新しい運動には、それが押しのけ取って代わろうとしているものがもっている目的や方法を拒絶しようとすると、そこには常に危険が伴う。つまり新運動の原理を積極的にまた建設的にではなく、むしろ消極的にしか発展させないという危険が常にみられるというのである。したがって、新しい運動の行く手において、その実践上の道しるべは、その運動それ自体の哲学の構造上の展開から得られるのではない。それどころか、拒否されるものから、新しい運動の実践上の手がかりが得られるのである。 この言

[synonymous]

『いわゆる「ゆとり教育」についてきちんとした検証が行われないまま、方向転換を行おうとしている。ゆとり教育が同じようなやり方で失敗したにもかかわらず、その愚をまた繰り返そうとしている。』

[ziglar]

「新しい運動の実践上の手がかりは、その運動が拒否しようとしている目的や方法の中から得られる」

[kechack]

詰め込み教育を批判し、その反対のことをすればいいと考えた「ゆとり教育」。その「ゆとり教育」を批判し、その反対のことをすればいいと考えている「反ゆとり教育」。