学力調査結果を公表すべきでない理由 - モジモジ君のブログ。みたいな。

橋下知事「学力調査の市町村結果、公表すべし」 学力調査非公表なら「私の責任で公表も」 秋田県知事、いずれもasahi.comより。*1 上記記事に関連して。 調査というのは、何を、どういう方法で測り、それにどういう意味があるのかをきちんと考えられる人にとってのみ、意味がある。公表が問題になっているその学力調査というのは、何をどういう方法で測ったのか。そして、測った時点での測定値にはどういう意味があるのか、そういうことも含めて丁寧に検討するのでないならば、結果だけ公表しても意味がない。そして、「結果だけ公表しても意味がない」ということがわからない人に対して公表することは、明白に害がある。 たとえば、ある地域の学校の教育力を測定したいのであれば、ある時点での学力を測り、なんらかの教育手法を試した後、もう一度学力を測定し、どのくらい変化があったか、ということを問題にしなければならない。また、その

[mojimoji]

id:NOVE1975>元々公表しない前提の調査だったはず。/で、それなら、全数調査も必要なかったはずなんよ。/使用目的が曖昧なまま批判を無視して調査だけを先行させるからこういうことになる。/id:nekora むしろ、競争依存症。

[hokusyu]

塾講家庭教師の経験的に、順位気にして一喜一憂する生徒より、順位関係なくとりあえず間違ったところを直そうとする生徒の方が全然のびる。前者には順位気にするなとは言ってるんだけど、小中学生だとわかんないよ。

[y-mat2006]

そう言えば、最近長者番付って公表してませんね

[www6]

問題は教委が、このエントリのような明快な方針からではなく「いろいろ厄介だから公表しない」と思われてしまうところ。そこをうまく利用しているのが橋下知事。彼は「公表」さえできればそれが実績となる。

[dasaitama_osamu]

『学力調査が定義する「学力」を無批判に権威として利用することにより、「学力」について議論をする場そのものが破壊される。』

[umeten]

>問題はそんなところにではなく、「学力調査結果を公表させ、その結果を改善するための競争原理を働かせれば教育が改善する」と考えるところの、その競争原理主義の方にある。

[dappi_sitai]

”ある時点での学力を測り、なんらかの教育手法を試した後、もう一度学力を測定し、どのくらい変化があったか”/違う、より正確にはランダムに2群に分け、ある教育を施した群とそうでない群で2重盲検で比較すべき。

[thesecret3]

せっかくの全数調査なので地域レベルより個人レベルで順位とか自分の位置を知って各々の生徒が参考にするのは大事じゃないの？競争ってほどじゃなくても・・ほどほど・・ってぐらいにはなっときたいでしょ。

[sakuraya_tohru]

学力調査再開→公開圧力という流れは、バウチャー制推進派の安倍の予定路線だよ。バウチャー制を導入するべきでないなら、端から調査再開なんてしてはいけない事だったんだよ。

[holyagammon]

"「学力調査結果を公表させ、その結果を改善するための競争原理を働かせれば教育が改善する」と考えるところの、その競争原理主義"

[AO-ekis]

データの内容、匿名性を守れるか、などにもよりますが、データの公開自体はrandomized experimentとかに使えそうで、（学問的・政策的には）良いと思ってました。ただご指摘にある弊害を考えると止めた方が無難ですかね。

[API]

生徒が自分の順位がわかるぐらいの公開レベルで良いと思うけどね。

[hisashi_naitou]

「点数の高い地域、改善が大きい地域に予算配分を優遇する」などといったことをすれば、点数にならない部分の教育は軽視されるようになっていく。学力調査が定義する「学力」を無批判に権威として利用することにより

[washita]

自覚させて貧困の再生産を防ぐには有用そうに思えるんだがな。

[gnt]

まったくもってその通り。「IQ」「学力」の悪用の歴史についてはグールド『人間の測りまちがい』asin:4309463053に山ほど事例が載ってる。端的に言えば、IQはIQが低い人を幸福にするためにある。

[rajendra]

一般論としては、公表されることを前提として設計された調査なら公表するべきだろうし、そうでなければメリデメを議論すればいい。くだんの知事がメリデメを議論したかどうかは知らないけど。

[Naotoh]

学力至上主義に対しての意見なの？じゃ、なんで学力で世界一なんて文献をアフィするのかわからないよ。最終的に学力で判断することに対しての立ち位置、学力に対しての認識がわかりかねる。

[t-murachi]

御意。

[hgt]

教育に関して「数字で競争させることで改善する」とする考え方

[aozora21]

『問題はそんなところにではなく、「学力調査結果を公表させ、その結果を改善するための競争原理を働かせれば教育が改善する」と考えるところの、その競争原理主義の方にある。』

[sankaseki]

学力調査結果を公表すべきでない理由 - モジモジ君の日記。みたいな。

[wackunnpapa]

趣旨はわからんでもないが，官僚の恣意的なデータの運用／解釈を監視するためにも公表した方がよいのでは？

[NOV1975]

そこまでいったら公表したらﾊﾟﾆｯｸみたいな理由で色々公表せずにすみそうだなあ｡隠されたくないなら公表のﾘｽｸは甘受すべきなのでは？あるいは｢全てを｣有識者に委ねるか｡原則の問題として｡ならするな、に

[Yagokoro]

くだらん。その程度の理由なら公表すべき。こんなの原理原則。

[maangie]

「暴言ではなく、そこに込められた思想にこそ問題」