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    maninthemiddle
    maninthemiddle これまでやってきたことを引き継ぐ、と考えずに子供の教育のために必要なものは何かを洗い直すところからゼロベースで議論が必要

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    Cyana
    Cyana “教員を増やして1人当たりの授業数を減らすべきだとし、学級数に応じて学校ごとの教員定数を定めた義務標準法について「改正を正面から議論しないといけない」と主張”

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    tsutsumi154
    tsutsumi154 ガンツ先生

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    punkgame
    punkgame 2024年問題も結局経営者たちの言いなりになって規制幅がかなり減少した。なんのためにその規制をするのかルールを変えるのか、目的を全くわかってないらしい。いや、もしくはやったポーズさえ取れればそれで良いのか

    2024/05/14 リンク

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    kenjou
    kenjou 現場の意見を軽視し失望させ、意欲を奪って衰退する、というのは日本のどこでも起きていそうな現象。

    2024/05/14 リンク

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    oeshi
    oeshi 何決めても財務省にハネられて終わりな予感

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    augsUK
    augsUK 文科省と大学の先生方がこれまでやってきた結果として現場が崩壊してるのだから、引き続きその人たちが議論しても自らの誤りを認められない姿勢ではどうしようもない

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    mutinomuti
    mutinomuti 中教審メンバー見たら現場の教師どうでもいいでしょ https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/meibo/1388128_00014.htm

    2024/05/14 リンク

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