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[研究室ゼミ] 論文のペアリーディング｜Satoshi Nakamura
ここ（学生30人に教員1人の研究室運営について（2017-2019））にも部分的に書いているのだけれど、中村... ここ（学生30人に教員1人の研究室運営について（2017-2019））にも部分的に書いているのだけれど、中村研究室のゼミでやっていて、ほかの研究室ではあまり見かけないものを紹介していってみる。 最初は「論文のペアリーディング」。これはもともと下の記事にあるペア読書という方法を見てああこれ論文でやったらおもしろそうだなと思ってやってみたもの。 目的学生さんにもっと気軽に論文を読んでもらいたい。論文を読むときにわからなくて詰まって悩みまくって読み進まないのではなく、まずはざっと全体を通して読んで理解してほしい。そしてわからないところをお互いにコメントしあうことで理解を促したい。あと、議論することで自分は何を理解していないか知ってほしい。そんな目的で行っています。 実施方法2名で1つの組とする。先輩と後輩が組になるように配置する（最初の数回はバランスを見ながら配置し、あとはランダムに配置している
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2020/06/30 リンク