東大に｢推薦で入った人｣のプレゼンが凄すぎた

最後に大切なのは、「言葉の定義をはっきりさせる」ことです。 言葉の定義をはっきりさせる 私たちは言葉を何気なく使っていますが、実はその何気なく使っている言葉こそが、プレゼンにおいて肝になってくることがあるのです。 例えば、今年東大教育学部に推薦で合格した女性は、先ほどの「ポスタープレゼン」で「子どもの自己肯定感を育めるような教育が必要なのではないか」ということを、自分の高校時代の活動に立脚して語ったそうです。質問もある程度想定どおりにこなすことができたそうなのですが、その後の東大教授との会話の中で、予想外の質問に驚いたと言います。 「あなたはプレゼンの中で、『自己肯定感』という言葉を使っていましたが、その言葉が一般的に認知されている言葉の定義と、違う部分があるかもしれないと考えたことはありますか？」 20個以上質問を想定していた彼女でも、この質問は完全にノーマークだったそうです。 私たちは

[benedicta]

“言葉の定義をはっきりさせる” ←