不登校の子学ぶ「特例校」、増やすには 全国３００校目標、手厚い教職員配置「国の支援、不可欠」：朝日新聞デジタル

【解説】特例校が少ないということは、それがない地域の不登校の子どもには機会が閉ざされているということである。それは程度の差はあれ支援教室やフリースクールにも当てはまる。 特例校のみに手厚い教職員配置をすることも、不登校ではない児童生徒が学校で受け …続きを読む ","naka5":"<!-- BFF501 PC記事下（中⑤企画）パーツ＝1541 -->","naka6":"<!-- BFF486 PC記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 --><!-- /news/esi/ichikiji/c6/default.htm -->","naka6Sp":"<!-- BFF3053 SP記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 -->","adcreative72":"<!-- BFF920 広告枠）ADCREATIVE-72 こんな特集も -->\n<!-- Ad BGN -->\n<!-- df

[eee2010]

「とっとちゃん」読むと特例校もいいかと思うが、どうして普通校で「みんな仲良く助け合う」が出来ないのか。

[mera85326b]

できるだけ、いろんなかたちで、自分に合うかたちで学べる環境が整うといい。