（「叱る」を手放す：４）インタビュー・上 教育的効果、ほとんどない：朝日新聞デジタル

親はどうやって「叱る」を手放し、子どもに向き合ったらいいのでしょう。「〈叱る依存〉がとまらない」の著者で、臨床心理士の村中直人さんに聞きました。前編です。 ――子どもをつい、強く叱ってしまいます 「叱る」行為は、端的に言うと、相手を変えることで叱る側のニーズを満たす行為です。この方法を使うと… ","naka5":"<!-- BFF501 PC記事下（中⑤企画）パーツ＝1541 -->","naka6":"<!-- BFF486 PC記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 --><!-- /news/esi/ichikiji/c6/default.htm -->","naka6Sp":"<!-- BFF3053 SP記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 -->","adcreative72":"<!-- BFF920 広告枠）ADCREATIVE-72 こんな特集も -->\n<!-- Ad

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学びにはつながらないのです。叱られて強いストレス状況になっているときに、冷静に物事を考えたり、判断したりできないのは、大人も一緒ですよね。学ぶためには、本人が落ち着いたとき