【データで語る日本の教育と子ども】 第3回 自己肯定感が低い日本の子どもたち－いかに克服するか - 研究室

日本の教育課題―自己肯定感の低さ 日本の子どもたちは、自己肯定感が低い、とよく言われます。確かに、いくつかの国際調査の結果を見ると、日本の子どもたちの自己評価の低さは際立っています。そして、そのことは、日本の教育の大きな課題だとみなされてきました。 今回は、この自己肯定感に注目して、日本の教育の変化を確認したいと思います。自己肯定感（self-esteem）は、一般には自信（pride、self-confidence）に近い語感です。また、心理学には自尊心（self-respect）、自己効力感（self-efficacy）、自己有能感（self-competence）、自己受容感（self-acceptance）などの研究もあります。それらは類似する部分もありますが、異なる概念です。しかし、本稿では、これらを厳密に区別せずに、自己肯定感を「自分を肯定的にとらえる意識や感情」といった程度に