【日本の議論】「重度知的障害」の子が使いこなす「タブレット」…障害乗り越え“本来の力”引き出すＩＴ技術の“威力”（1/3ページ） - 産経ニュース

障害のある子供の教育的ニーズに応じて指導や支援を行う特別支援教育に、ＩＣＴ（情報通信技術）を活用する動きが広がっている。読み書きが困難なＬＤ（学習障害）のある子供が文字入力に活用する事例や、重い知的障害と診断された小学生がタブレット端末を使いこなす事例が報告されている。（寺田理恵） 思いを伝え、会話する手段に 「重度の知的障害」を伴う自閉症と診断され、タブレット端末のｉＰａｄ（アイパッド）を活用するのは沖縄県立西崎特別支援学校小学部３年の勝連優（かつれんゆう）君（９）。マウス操作でプログラムが書ける子供の学習用プログラミング言語「スクラッチ」にも挑戦する計画だ。 ２年生から担任した新城理奈教諭は「文字の拾い読みはできても発語や表記などにつなげるのが難しく、発達検査では重度と判定された。だが、家庭では４歳のころからパソコンで遊んでおり、記憶力が高く自分で操作して規則性を見つけるのが得意」と話

[fumikichi2525]

重度知的障害の長男は紙に書くと平仮名のみの二語文程度しか書けませんが、スマホを使えばSNS に長文を入力し、熟語も使い、写真もUPします。こう言ったことが周知され、認められて欲しいと思います。

[doughnutomo]

普通の子も使えるようにすればいいのに

[pcnikki]

素晴らしい。今のパソコンはキーボードとマウスがテクノロジーの進化を止めているんじゃないかとつくづく思う。

[daybeforeyesterday]

うーむ