誰もが「特殊」前提に 〈ヘルシンキ多様性日記〉朴沙羅＝思索のノート｜信濃毎日新聞デジタル 信州・長野県のニュースサイト

■どの子にも個別の支援教育 今年の春先、下の子の教育に関して保育園で面談があった。就学前教育のあいだ、通常の教員３人＋学生１人に加えて特別支援教育のための教員がつくが、私と配偶者はその日になって初めて、下の子はその特別支援教員のサポート対象だと教えられた。確かに下の子は元気がよく、眠っている時と食べている時以外は動き回っていて、声も大きい。子どもとはそういうものだろうと私は思っていた。 それで、私は驚いて「特別支援教育って、うちだけですか？」と質問した。すると先生は少し笑って、「原則として全ての子どもにサポートが必要だから、その意味ではみんなに特別な支援が必要です」と答え、「彼の場合、フィンランド語ができるようになったら、特別な支援は必要なくなるでしょう」とつけ加えた。私はなんとなく…

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“他の子どもたちが皆「普通」あるいは「通常」で、自分の子どもだけ「特殊」なのではないかと思った。でも、そのような考えは前提からして間違っていた”朴さんの連載を読むと毎回自分の目から鱗が落ちる気がする