発達障害の通級指導 都内4割以上の自治体で数か月程度の遅れ | NHK

発達障害の子どもが、学校で学習や生活の困難を克服する方法を学ぶ「通級指導」が、検査体制の問題などにより、東京都内の4割以上の自治体で、利用に数か月程度の遅れが生じていることが分かりました。子どものなかには、不登校になるケースもあり、専門家は「支援の充実を急ぐべきだ」としています。 発達障害の可能性がある子どもは、年々増加傾向で、全国の小中学校で8.8％、11人に1人程度いると推計されています。 国は、こうした子どもたちに対する特別支援教育の1つとして、週に数回、ふだんとは別の教室に移動し、学習や生活の困難を克服する方法を学ぶ「通級指導」の充実を求めています。 NHKがその現状について、都内すべての自治体（62）にアンケート調査をしたところ、56の自治体から回答を得ました。 このうち、都内で「通級指導」の条件となっている検査の体制の問題などにより、利用に数か月かかると答えたのが、全体の4割を

[facebooook]

“発達障害の可能性がある子どもは、年々増加傾向で、全国の小中学校で8.8％、11人に1人程度いると推計されています。”

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