学歴社会から「学習資本」社会へ：日本の教育と社会における階級形成の再編 | Theoretical Sociology

Takehiko Kariya, 2010, "From Credential Society to ``Learning Capital'' Society: A Rearticulation of Class Formation in Japanese Education and Society," Hiroshi Ishida and David H. Slater (ed.) Social Class in Contemporary Japan: Structures, Sorting and Strategies, Routledge, 87-113. 日本は学歴社会から「学習資本」社会へと再編され、そのせいで階級間格差も拡大した、という Kariya の信念を表明したエッセイ。学歴社会では労働者の訓練可能性 (trainability) が重要視されたが、臨教審の答申における個

[Outfielder]

苅谷先生は昔からこんなノリで、それで今の地位を確立した

[yangman]

逆に何で査読に通ったのかが気になる

[shinichiroinaba]

「学習資本」概念はレトリックの域を出ないのは確か。

[mangakoji]

そのまま同意せざるを得ない自分は、単におっさんなだけなんだろうか？

[yyamaguchi]

「学習能力による成績の格差が拡大したと言っているのだが、有意性検定がなされておらず、誤差の範疇でしかない小さな違いにすぎない可能性が十分ある。 」

[kgotolibrary]

太郎丸博による苅谷剛彦の議論への批判

[sanui0822]

苅谷先生のエッセイに対する批判。的を射た批判だと思います。特に学習能力による選抜の有無について。