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    yyamaguchi 「「発達障害を見つけて選別するよりも、学校生活で苦戦する生徒たちとして指導する方が有効」。授業作成者の一人、筑波大学の石隈利紀教授(59)(学校心理学)は、そう説明」

    2009/12/18 リンク

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