子どもは親の背中を見つめながら育っていく。本気のゲーム教育論。
「それ、観てるだけで面白いの？」というのは「時代遅れ」なのかもしれない。 （いつか電池がきれるまで） リンク先の記事を読みました。 ゲーム実況を見る息子さんと、将棋やスポーツ実況を見るお父さん。とても似ていらっしゃるし、それはそれで素敵だな、と思います。 なかには“ゲームも動画も全く子どもに触れさせない”なんて家庭もあるかもしれませんが、PTAから目の敵にされるようなテレビ番組をゲラゲラ笑いながら観ていた親世代がそれを言うのもなんだかなーと私は思います。 まあ、子どもが隠れて楽しむのを承知のうえで、歯止めをつけるために娯楽の制限を言い渡しておくのはアリだと思いますが。 さて、私はリンク先のfujiponさん御一家の教育方針について、云々したいわけではありません。しかし、ゲームに対する姿勢については、異議あり！！です。 テレビゲームは、この年齢になってみると、自分で最初からレベル上げするのも
Access Accepted第410回：人材育成に投資を始めた欧米のゲーム産業
Access Accepted第410回：人材育成に投資を始めた欧米のゲーム産業 ライター：奥谷海人 以前にも増して，欧米のゲーム業界は慢性的な人材難に陥っている。複雑化するプログラム技術や，開発チームのマネジメントなど，求められる人材のレベルがますます高くなっているからだ。そのため，ゲームメーカー自らが人材育成に乗り出したり，プログラミングを，専門家から一般へ広げようという教育現場の活動が始まったりしている。今回は，そうした動きをいくつか紹介したい。 大学で「Unreal Engine」の使い方を学んで ゲーム開発者に アメリカのリサーチ会社，NPD Groupの発表によると，北米ゲーム市場の2013年の売り上げは129億7000万ドル（約1兆3225億円）で，前年比で2％のマイナスだった。PlayStation 4やXbox One，そして2DSが北米で発売されたことを考えると，この落
【ヤナセコラム】学習、教育、そしてゲーム
皆さんこんにちは、ゲームデザイン研究者の簗瀬です。 耳慣れない職業かとは思いますが、例えばこんな研究発表をしています。 https://www.youtube.com/watch?v=Ch7xv0zbEIE 今回からときどき、ゲームデザインを少し外から眺めるような視点でコラムを書いていきたいと思いますので、よろしくお願いします。 さて、タイトルの件ですが、昨今シリアスゲームやゲーミフィケーションなどという言葉を耳にする機会が増えてきたのではないかと思います。 が、ここで触れたいのはそういった事とはまた少し違う話題です。 すべてのゲームにはルールがあります。 ゲームをプレイする際、皆さんはどうルールを知り、理解し、使いこなせるようになっているでしょうか？ 誰かに聞く、説明書を読む、他人のプレイを見るなど様々な方法があると思いますが、自分で試し、成功と失敗を繰り返してルールを理解し、活用出来る
ドイツのゲーム事情 / ワードBOX / 西日本新聞
▼ルールや順番、話す力… 遊びながら、子どもは学ぶ ドイツでは家族でボードゲームを楽しむ。その時、たとえばお母さんは子どもに「わたしの目を見て話しなさい」と教える。 幼稚園（ようちえん）でもボードゲームを使う。年長の子が年下の子にルールを教え、順番を守るようにさせる。そういう中で自然に、人と付き合う力や相手と話す力が育つという。 エッセンでは、世界で一番のボードゲーム見本市が開かれる。去年は１０月の４日間で３９カ国から最多の１５万６０００人が集まり、新作のゲームが８００点も発表された。 （2014年1月1日掲載） 日本製ボードゲーム 海外で注目 「向かい合っての対戦が、楽しい」 ボードゲームというのは電気を使わず、卓上（たくじょう）でカードやこまで遊ぶゲームのこと。世界では毎年、千種類の新作が発表されている。日本で電子ゲームがはやって、ボードゲームで遊ぶことが少なくなっていった時
六百デザインの「嘘六百」: 時折綴る「子供にゲームをさせよ論」のコト
「本日いらしているお母さんお父さん方は、なんでお子さんがTVゲームに『ハマる』のか、全くわからない方がほとんどだと思います。今日はその辺りについて、TVゲームを作っている側のワタシが、その仕組みについて解説させていただこうかと思っています。なにせ、子供をゲームにハマらせようと、あれこれ知恵を絞っている悪人(笑)というか張本人なワケですから、これ以上に的を射た話はないと思いますよ。それではご静聴よろしくお願い致します。 「まずお話を始める前に、ちょっと皆さんに質問をさせていただきたいと思います。よーく思い出してから答えてくださいね。――昨日、お子さんを『褒めた』という方、いらっしゃいましたら挙手願えますか？それじゃあ、もうちょっと範囲を広げて、今週、お子さんを『褒めた』という方？ 「どうやら、あまり多くはないようですね。いや、なんでそんな質問をさせていただいたのかというと、実はここに、子供が
1977年生まれのオタク人生 【育児】ゲームをあまり触らない親御さん向けの記事
ゲーム、アニメと共に30年以上生き抜いてきた記録 子供二人 ハートキャッチプリキュアをみて以来、プリキュアにはまる。 ウチの子供さんは今は年長組と小学二年生です。 さすがにねー、小学生の子供を持つと・・ まわりの親御さんたちもゲーム購入を考えるようです。 「クラスの話題についていけないと困るし」 「〇〇さんちも買ったみたいだわー」 そんな理由でゲームを「買い与える」んですよね。 ウチは正直どっぷり頭までオタクに染まった家庭環境ですのでそれなりのゲームとのつきあいかたで子育てにも活用してきましたが、ゲームとの付き合いが浅い方用に色々と書きたくなりました。 今日はそんなお話。 【育児】ゲームをあまり触らない親御さん向けの記事 とりあえずだいずさんちのスタンスを先に書いてみましょうか。 ＦＣ版ドラクエ１から遊んでいます【ｗｉｉドラクエ１２３】 ●大航海時代２を子供に遊ばせる。あ、絵本読んであげて
【4Gamer.net】［特集］シリアスゲーム「3rd World Farmer」の“面白さ”をあらためて見る
「3rd World Farmer」のタイトル画面。Flashゲームで，Webブラウザからプレイ可能だ 近年注目されるシリアスゲームは，ゲームであると同時に教育性（および教育的配慮），あるいはスポンサーの政治的アピールといったものをコンテンツとして含まざるを得ないため，純粋にゲームとして見た場合に，その出来は往々にして玉石混淆だ。 「奥谷海人のAccess Accepted」第113回で紹介されていた「3rd World Farmer」は，そうした視点で見たとき非常に興味深い。シリアスという点においても，ゲームという点においても，実に異端的な怪作なのだ。 この作品は，第三世界（画面を見る限りアフリカ）の農民をモデルにした経営シミュレーションである。プレイヤーは天災・病気・内戦・難民問題・銀行の倒産といった困難を抱えつつも，農作物を育て家を経営していかねばならない。 1ターンは1年。農作物を
【4Gamer.net】［週刊連載］奥谷海人のAccess Accepted 第113回 今、教育ゲームが面白い
最近，シリアスゲーム（遊ぶこと以外を主目的に制作されたゲーム）という言葉をよく聞くが，そのなかでも知識の獲得や訓練を目的とした教育系のソフトに注目が集まりつつある。今回は，BBCが制作した「Climate Challenge」というゲームを中心に，似たタイプのタイトルをいくつか紹介してみたい。今後，学校や会社でもラーニング・ツール（Learning Tools）としてゲームが利用されるケースが増え，ゲームがますます身近な存在となるのではないだろうか。 2007年1月16日，イギリスの国営放送BBCが，環境保全に関するシミュレーションゲーム「Climate Challenge」を特設サイトで公開した。Flash Player対応のブラウザ（Internet Explorer, Firefoxなど）を使うことで，誰でも無料でプレイできる。 イギリスの国営放送BBCがプロデュースした「Clima
貧困国の“無理ゲー”な暮らしを体験できる農場経営ゲーム『3rd World Farmer』|ガジェット通信 GetNews
今回は、ユニセフの話題でもちきりなネットユーザーにぜひ遊んでみてほしいゲームを紹介しよう。 『3rd World Farmer』は、アフリカや中東、南米、東南アジアといった、貧しい“第三世界”の農家の暮らしを体験できる農場経営ゲーム。PCやスマホで気軽に遊べるフラッシュゲームながら、内戦、政治腐敗、難民、干魃、病気などなど、後発開発途上国が抱える問題をリアルに体験できる内容になっている。ぶっちゃけ、クリアできるかどうかはほとんど運で決まる“運ゲー”“無理ゲー”なのだが、実際の生活もこんなものなのかと思うと、貧困国に対する支援のあり方について考えずにはいられない。秋の夜長（もう冬か？）にゲームを通して世界の貧困問題を考えてみてはいかが？ 基本のゲーム画面は数年前に流行った『サンシャイン牧場』のような農場育成ゲームに近く、プレイ感覚も似ている。とりあえず最初は元手の50ドルで、トウモロコシ、小
東京工科大でゲーミフィケーションに関する成果発表【10月13日（日）・14日（月・祝）】東京 / GameBusiness.jp
東京工科大学で文化祭にあわせて、ゲーミフィケーションに関する研究成果発表やデモプレイなどが行われます。研究を主導しているのは「ファミスタの父」こと岸本好弘先生。お茶とお饅頭のお休みどころも併設されていますので、ぜひ足をお運びください。取材も歓迎とのことです。 東京工科大学(所在地：東京都八王子市片倉町、学長：軽部征夫）、次世代ゲーミフィケーション研究室 (担当教員：岸本好弘)では、「“ゲームの力”を教育・社会に役立てる！」を目的に取り組んでいる研究成果の発表・実際に制作したゲームのデモ展示および試遊会を、東京工科大学 八王子キャンパス学園祭（10/13(日)、10/14(祝・月)の両日）の催しの一環として行います。 「ゲーミフィケーション」とは、ゲーム作りの考え方やノウハウを、ゲーム以外の社会的な活動に取り入れる手法で、教育やサービス・福祉などさまざまな分野で近年注目されています。
デキるプランナー不足 島国大和のド畜生
自分の観測範囲の話だが、最近のプランナーの能力低下が目に余る。これらは本人の責任ではない。 まず、プランナーの仕事というのは、明確に規定されていない。 ゲームを作る仕事があるとして、プログラマ、デザイナー等がそれぞれが自分の仕事分を対応する。残った部分全てがプランナーの仕事になる。曖昧にも程がある。 そういう大ざっぱに「専門分野以外全部」な仕事だが、雑用というわけではなく、自己の専門分野もあるし、他の専門分野との調整も出来ないといけない。 また近年のゲームの複雑化で、やるべき事がとても増えた。 ゲームの中、プランナーがやるべきことはとても広範囲だ。 だからプランナーの能力が高ければ、その他職種の能力を引き出すし、プランナーの能力が低ければ、その分だけ他の職域に迷惑をかけ、クオリティを落とす。完成しない場合もある。 これほど重要な仕事だが、他の職域が優秀ならばヘボでもゲームは完成するし、場合
海外の小学校が授業で教え始めた「ゲーム・リテラシー」って何だ？ -『Edu×Tech Fes 2013』レポ - エンジニアtype
トップページ > 旬ネタ > 海外の小学校が授業で教え始めた「ゲーム・リテラシー」って何だ？ -『Edu×Tech Fes 2013』レポ 「教育とテクノロジー」をつなげる動きが、ここ1、2年で急速に進んでいる。 学生向けのアプリ開発スクールが多数生まれ、大学など教育機関の講義がネットでも配信されるようになり、知育・教育を目的にしたスマホ/タブレットアプリがマーケットで注目を集め始めた。 学校の教育現場にITを持ち込もうとする試みは以前からあったが、産学から出てきたこうしたうねりの本質は別のところにある。 作る体験を通じて「学びの中身」そのものを見直すもの、デバイスと通信の進化を背景に「学ぶ機会」をオンデマンドでオープンなものにするもの。いずれも、既存の教育のあり方に一石を投じつつ、新しい学びの形を作り出しそうとしている。 5月26日に東京大学で行われた『Edu×Tech Fes 2013
Codespell – Java言語がそのまま呪文となる教育用3Dゲーム
カリフォルニア大学サン・ディエゴ校の計算機科学者達が開発した Codespell は、一人称視点の3Dゲームなのですが、その一番の特徴は、プレイすることでJavaプログラミングを身につけられるという点です。 Codesp […] カリフォルニア大学サン・ディエゴ校の計算機科学者達が開発した Codespell は、一人称視点の3Dゲームなのですが、その一番の特徴は、プレイすることでJavaプログラミングを身につけられるという点です。 Codespellでは、プレイヤーは小動物ノーム(gnome)たちが住む土地にやってきた魔法使いです。ノーム達は過去に魔法を使って生活していたのですが、今は魔法をうまく使えなくなっています。魔法の呪文はJava言語プログラムで、物体を浮遊させるとか火を起こすといった7つの手持ちの呪文を使って、ノーム達を助け、火を消したり川を渡ったりといったクエストを解き、バッ
ゲームデザイン手段目的分析シートおよびマニュアルを公開します
この記事の所要時間： 約 1分30秒 事情により少し遅れてしまいましたが、Ludix Lab主催の東京大学にて開催された「デジタルゲームの面白さ分析ワークショップ」時にも利用し、日本デジタルゲーム学会(DiGRA-J) 2012年次大会(九州大学)でも発表を行いました 「ゲームデザイン手段目的分析シート」および「分析シート単独利用時の手順マニュアル」 を公開致します。 シートおよびマニュアルは下記よりダウンロードできます。 ゲームデザイン手段目的分析シートおよびマニュアル (約1.4MB) ( 2013/03/23版 シート ver 1.3.1 ) 本来は分析の背景になる考え方を理解してからのほうが何故このようなシートになっているかが分かり、より深く分析ができると思うのですが、そちらはまとめるのに時間がかかってしまいそうなので先にシート(原紙とサンプル)およびマニュアルを公開します。 また
「体験型ゲーム×学び ワークショップ」を終えて
昨日、３月２日に東京大学で「体験型ゲーム×学び ワークショップ」を開催いたしました。 現在、明日から開催されるデジタルゲーム学会に向けて移動中です。 とりあえず、私の笑顔で良い会だったことはお察し頂けるかと思います（笑） 本ワークショップは、NPO法人Educe Technologiesの研究ユニットである、 "Ludix Lab"の主催で行われました。 Ludix Lab Facebookページ https://www.facebook.com/LudixLab 大学生・人材育成関係者・謎作家の方など幅広い属性の方にご参加頂きました。 ご参加頂きました皆様、誠にありがとうございました。 このワークショップを開催する経緯はいくつかあったのですが、 私自身が昨年に一度、体験型ゲームに参加した時に、 この仕組みを上手く使えば何か良い学びの形を作れるかも知れない…と感じたことです。 ちょうどその
5歳児に「ドミニオン」を教えた経緯と現状とかいろいろ: 不倒城
ドミニオン 自宅に、以前@decoymakerさんに譲って頂いた「ドミニオン」「ドミニオン陰謀」「ドミニオン海辺」が置いてあった。 「ミイラのたからもの」や「ネコノス」以降アナログゲームづいている息子さんは、ドミニオンの箱の中にカードがたくさん入っているのを見て大興奮して、「パパやりたいー教えてーー」といい始めた。ドミニオンの対象年齢は8歳以上。大丈夫なんかいな、と思わないでもなかったが、まあ本人がやりたがるなら、ということで教えてみることにした。 以下は、ドミニオンに触れ始めるようになってから現在までの、息子さんレベルアップの記録である。 ・取り敢えず基本セットをやらせてみた 「firstgame」をやらせてあげようと思ったのだが、どんなサプライだったか私がよく覚えていなかったので適当。 セットは「礼拝堂、地下貯蔵庫、村、鍛冶屋、改築、民兵、鉱山、研究所、市場、祝祭」。 最初は本当に基本
海外ボードゲーム、子供にウケるのはどれ？
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