補助教材｜統計学習の指導のために（先生向け）
このコーナーに掲載した資料は、主に中学校や高校で先生方が「統計」について指導を行う際、その導入あるいは発展をサポートするための素材として統計局で作成したものです。 もっと読む 今や「統計」は私たちの暮らしの様々な場面で広く活用されており、「統計」を読み解く力は社会人の持つべき能力として欠かせないものになっています。学校の授業の中でも、「統計」は「算数」、「数学」で教えられるだけではなく、「社会」、「地理」、「公民」など他の科目の中でも様々に活用されています。 このように「統計」はどの分野にもまたがる横断的な性格を持っていますので、「統計」を学ぶ上では、単に数学的な意味や取り扱いを理解するだけではなく、「統計」が社会の中で実際にどのように利用され、どのような意味を持っているのかという背景についても理解することが大切です。このコーナーが算数・数学の先生方だけでなく、社会科や理科といった教科に携
平成２２年度全国学力・学習状況調査【小学校】集計結果：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
＜ 全 国 ＞ １ 実施概況 (1) 実施概況 全国（xls：48KB） ２ 教科に関する調査の結果 (1) 調査結果概況 全国－児童（国・公・私立）（PDF：646KB） (2) 調査結果概況 全国－児童（公立）（PDF：649KB） 調査結果概況 全国－児童（国立）（PDF：450KB） 調査結果概況 全国－児童（私立）（PDF：472KB） (3) 知識に関する調査と活用に関する調査の相関 全国－児童（国・公・私立） (PDF：110KB) ３ 教科に関する調査の各問題の結果 (1) 設問別調査結果 全国－児童（国・公・私立）（xls：71KB） (2) 設問別調査結果 全国－児童（公立）（xls：71KB） 設問別調査結果 全国－児童（国立）（xls：71KB） 設問別調査結果 全国－児童（私立）（xls：71KB） (3) 類型別調査結果 全国－児童（国・公・私立）（xls：5
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