飛躍した発想を可能にする「SFプロトタイピング」、生成AIを活用するとガラリと変わる（飯田 一史） @gendai_biz
SFプロトタイピングの教育利用 SFプロトタイピングは主に企業など「大人の世界」で普及してきたが、ケビン氏は研究のために小中高生向けのワークショップも行う中で、手応えを感じてきた。 「SFプロトタイピングはもともと企業の製品開発に用いられてきたこともあり、短期集中型ワークショップであってもグループでのアウトプットが求められがちですが、研修や教育現場ではかたちに残る結果を生み出すことにこだわらなくていいのではないかと感じています。 たとえば日本では小学生でも高校生でも学校的な『お作法』、大人が許容する発想の枠に収めることに慣れきっているんですね。でも『これは制約なし、批判なしで新しいことを考える手法だよ』『ここではハメを外していいんだよ』と示すと、みんなテンションを上げて取り組んでくれます。ある中学校では『自分たちで好きに決めた三題噺でAIにお話を作らせてみよう』というワークショップで『ピー
美大生がデザイナーにならない方が良い3つの理由｜うすいゆな｜セブンデックス
こんにちは。 多摩美術大学統合デザイン学科卒のうすいです。 私は、美大生×デザイナー長期インターンという二足の草鞋だった大学生活を経て、最終的に総合職（ディレクター）としてセブンデックスに就職しました。 最初から総合職として就職するぞ！と決めていたわけでもなく、総合職とデザイナー職の就活を並行させつつ、終始自分のモヤモヤと闘っていた就活時代。 そこから、ようやく社会人として働き始めてはや一年。 改めて、自分の思考を引っ張り出してみたので、「ほ〜ん、おもしれー新卒じゃん」って思ってもらえたら幸いです。 ※ この記事には主観的な表現がとても多いですが、あくまで個人の感想と見解です。 前提｜「美大生」と「デザイナー」とは本題に入る前に、この話で言及する「美大生」と「デザイナー」像を明確にするために、簡単に私の経歴や現状をお話しします。 私は昨年多摩美術大学を卒業しました。 統合デザイン学科という
誰かの視点をくぐりながら自分を編み直してみる。発達心理学とボードゲーム開発。萩原広道氏インタビュー。｜Less is More.by info Mart Corporation
以前Less is More.でもお話しいただいた発達科学者の萩原広道氏は、乳幼児期の言語発達に注目しながら、子どもたちには世界がどう見えているのかを研究している。 先月。そんな萩原氏と学生たちとで「大学生を疑似体験するボードゲーム」なるものを開発していることが発表された。発達心理学の研究との関連、そしてどのような思いで作り始めたボードゲームなのか。萩原氏にお話を伺った。 萩原 広道：大阪大学大学院人間科学研究科助教。博士（人間・環境学）。専門は発達心理学、発達認知科学。作業療法士、公認心理師。東京大学国際高等研究所ニューロインテリジェンス国際研究機構（WPI-IRCN）協力研究員、特定国立研究開発法人理化学研究所客員研究員。 著書に『〈京大発〉専門分野の越え方』（編著、ナカニシヤ出版）、『子ども理解からはじめる感覚統合遊び』（編著、クリエイツかもがわ）、『人間発達学』（分担執筆、メジカル
CIIDが20年近く“持続可能性”のデザインを眼差し続ける理由──CIID シモナ・マスキ｜designing
「デザイナーとは未来をプロトタイピングする存在であり、学校とは未来をプロトタイピングするための場所だ」 デンマーク・コペンハーゲン発のデザインスクール、Copenhagen Institute of Interaction Design（以下、CIID）の共同創業者/CEOであるシモナ・マスキはそう語る。 CIIDはコンサルティングやインキュベーション機能も備えるデザインスクールであり、世界中から学生が集まっている。2024年には、日本でのポップアップスクール開校も予定しているという。 同校の大きな特徴は、昨今注目されている「持続可能性」や「再生可能性」、そして「生命中心のデザイン」にフォーカスしたデザイン教育に、2005年の開校以来ずっと注力してきた点だ。 CIIDが約20年前から、昨今の潮流とも重なる観点に注力したデザイン教育を志してきたのはなぜなのか？「デザイン」の役割について、同校
レズリー・ロッコが描く、アフリカ建築教育への次なる展望 | Webマガジン「AXIS」 | デザインのWebメディア
レズリー・ロッコ／1964年生まれ、スコットランド系ガーナ人。建築家、学者、小説家。2021年、アフリカン・フューチャーズ・インスティチュートを創設。ロンドンおよび米国各地で教鞭を執るほか、ヨハネスブルグ大学建築大学院長、ニューヨーク市立大学バーナード&アン スピッツァー建築学部長を歴任。24年、RIBAロイヤル・ゴールド・メダル受賞。 昨年の第18回ヴェネチア・ビエンナーレ国際建築展では、脱植民地化と脱炭素化の課題に挑むアフリカの“実践者”に焦点が当てられた。総合キュレーターを務めた建築家のレズリー・ロッコは、建築論と建築教育における脱植民化の議論をリードする存在として知られ、2021年にはその実践の場をガーナに立ち上げた。さらに今年6月には新たな教育プログラムが始動する予定だ。アフリカ建築教育に対する課題意識と次なる展望について話を聞いた。 建築物だけが建築家のアウトプットではない レ
「こどもデザインスクール」開校！（前編）｜みんなのデザイン進化論
2023年夏に実施した「こどもデザインスクール」について、授業の内容やそれに至るまでのあれやこれやを前編・後編に分けてご紹介いたします。 こんにちは。 株式会社レベルフォーデザインでデザイナーをしております、赤嶺舞と申します。 当初は一記事のつもりで執筆を始めたのですが、書いているうちになんだかんだと書きたいことがたくさん出てきてしまい、やたらと長くなってしまいました。お時間のある時にでもお付き合いいただけると幸いです。 こどもデザインスクールとは 読んで字の如く、こども向けのデザインスクールです。 「スクール」なんてちょっと仰々しくネーミングをしてみましたが、そんなにかっちりとしたものではございません。こどもが楽しくデザインに触れることができるように、（今回は）90分間のワークショップ形式で授業を行いました。 授業づくりを進めていくにあたり「そもそもデザインとは何なのか」「こどもたちに何
文字の書けない子どもたち - 内田樹の研究室
高校の国語の先生から衝撃的な話を聴いた。生徒たちが文字を書けなくなっているというのである。教科書をただノートに筆写するだけの宿題を毎回課すが、やってくるのは半数以下。授業中に書いた板書をノートに写すようにという指示にも生徒たちは従わない。初めはただ「怠けているのか」と思っていたが、ある時期からどうもそうではないらしいことに気がついた。 『鼻』の作者名を問うテストに「ニコライ・ゴーゴリ」と答えを書いた生徒がいた。ゴーゴリもその名の短編を書いているが、教科書で読んだのは芥川龍之介である。どうしてわざわざゴーゴリと書いたのか生徒に訊ねたら「漢字を書くのが面倒だったから」と答えたそうである。 生徒たちの提出物の文字が判読不能のものが増えて来たという話は大学の教員たちからも聴く。学籍番号までは読めるが、名前が読むのが困難で、コメントの文字に至ってはまったく解読不能のものが少なくないという。何を書いた
子供を塾に通わせる前にやっておくべき「勉強のインフラ整備」の話
この記事で書きたいことは、大筋以下のような内容です。 ・「勉強出来ない教育ママはとにかく塾に通わせたがる」的な話を読みました ・塾で全てが解決するわけではないのはまあその通りなのですが、マウントと煽り主体で「じゃあどうすればいいねん」という話を置いていき過ぎだなとも感じました ・塾が有効に動作しない時、その原因になるのは多くの場合「タスク管理不足」です ・人類はマルチタスクが苦手でして、その為タスク管理やタスク整理の練習を積まないといけません ・子どもに「勉強する気を起こさせる」ことは大抵の場合極めて困難ですが、勉強をするインフラを整え、タスク管理の技術習得を手伝ってあげることは出来ます ・どうすればいいの？→大きく三つあります。「広い机を用意して」「タスク可視化とタスク整理用のインフラを作って」「当初はなるべく子どもと一緒にタスク整理をしてあげましょう」 ・ただ、その上で「三歩進んで二歩
耕作放棄地が、みんなの“ちょうどいい場所”に。千葉・鴨川で「心を育てる」公園づくりに挑む | 世界のソーシャルグッドなアイデアマガジン | IDEAS FOR GOOD
目の前に広がる広大な土地。かつては黄金色の稲穂が踊り、野菜が所狭しと実っていたであろうそこに、今は何もない。長い間手入れされることなく放置された農地──耕作放棄地だ。 1961年に608.6万ヘクタールあった日本の農地面積は、2021年には435万ヘクタールにまで減少した（※1）。その要因のひとつには、農業者の高齢化や後継者不足によって農業人口が減ってしまったことがある（※1）。そして、使われなくなった農地の多くが、手つかずの状態となっている。 では、耕作放棄地の何が問題なのか。ひとつには、病害虫や鳥獣被害の発生、土砂やごみの無断投棄、火災発生の原因になる可能性。また、農地の持つ洪水や土砂崩れ防止機能がなくなることによる災害時のリスク上昇なども考えられる。さらに、農地の減少による食料自給率の低下も懸念される（※2）。 「耕作放棄地の話になると、農業に興味がある人を探してきてやってもらおうと
創造性と学校教育の課題を考えてみた（教育社会学）｜ジマタロ
日本においても細かな傾向は違えど学歴を重視する傾向がある。高校や大学のみならず、中学校受験のために小学生の早い段階から塾に通う子どもが都市部を中心に過熱化している。そのため、低年齢の段階から学校の授業よりも塾での学習を重視する子どもや両親が増えている。 塾は受験に役立つための学びが主である。1年先や数年先を見据えた目的に向かうという意味では、塾はインストルメンタルな機能を持っているが、入学後やその後の人生の中での学びという範囲で捉えた場合、塾はいい学校に入るための即時的な充足のためのコンサマトリーな機能であるといえる。 つまり日本では、受験競争が過熱化していることにより、人生の中で小学生・中学生・高校生の学びがコンサマトリーな機能に偏っているのではないか、と考えることができる。そして現在、その需要を満たしているのは塾であり、学校に対する社会的な期待がゆらいでいる。 2. 高偏差値の学校で学
｢オーガニック=安全｣ではないのに…小児科医が指摘する"オーガニック給食"を全国推進しようとする不思議 安全な慣行農業の作物で栄養たっぷりの給食を出すことが先決
最近、オーガニック給食を推進する動きがある。しかし、小児科医の森戸やすみさんによると「オーガニックだから健康にいいとは限らない。それよりも安全が確かめられている慣行農業の作物で十分に栄養のある給食を提供したほうがいいのでは」という――。 参議院議員・川田龍平氏の炎上 「子どもの健康が大切なのでオーガニックの食品を選んでいます」、「有機栽培の野菜しか買いません」などと言う人は少なくないでしょう。ちなみに私が住んでいる地域の選挙公報には、議員に立候補している人が数人「オーガニック給食推進」を公約に掲げていました。 昨年12月7日には、立憲民主党の参議院議員である川田龍平氏が、X（旧Twitter）に「アメブロを投稿しました。『【お知らせ】オーガニックな食事で、子どもの発達障害の症状も改善！』」と投稿し、炎上しました。発達障害は生まれ持った特性のひとつです。また、ここで危険だと書かれている農薬・
ラグジュアリーもコミュニティも「デザイン」が突破口になる | Forbes JAPAN 公式サイト（フォーブス ジャパン）
ラグジュアリーは若い世代の考え方の影響を受けても変容しつつあることを『新・ラグジュアリー 文化を生み出す経済 10の講義』で書きました。デジタル化による情報の透明性、気候変動や社会的公平への敏感さが背景を背景に、ラグジュアリーのビジネスが既存の枠組みではもたなくなってきたということです。 先日、ミラノ工科大学経営工学部で開催されたカンファレンスに出かけてきました。ソーシャルイノベーションがテーマだったのですが、そこで聞いたエピソードから冒頭のことに想いを馳せました。同大学は経営工学の学部のなかにソーシャルイノベーションのコースを設置する予定で、そのコースを担当する教授は以下のように語っていました。 「一部の学生たちから『どうして第三セクターなどという表現がいまだにあるのか？』と問われてきて、私たちは答えに窮するようになった。従来の会社の枠組みと別であるという意味でNGOやNPOを指す第三セ
自分たちで考えるから必要なことがわかる。“もしも”のときに活きる「防災まちづくり」 | 月と窓 ―豊かな未来に、光をあてる。―［関西学院］
地震や豪雨など、近年の日本はさまざまな災害に見舞われています。災害のリスクを分析する技術は年々、高まってきているといわれていますが、それらの情報を活用してどう対策するかといった実践面での取り組みは、まだまだ充分に進んではいないようです。とるべき行動は、地域の状況によっても違うもの。でも、いざというときの避難体制やマニュアルは、行政頼みということはないでしょうか。減災システムや防災まちづくりなどをテーマとする照本清峰先生の研究をもとに、自分たちにできる事前対策を考察します。 Profile 照本 清峰（TERUMOTO Kiyomine） 関西学院大学建築学部教授。博士（都市科学）。防災科学技術研究所総合防災研究部門特別研究員、和歌山大学防災研究教育センター特任准教授、徳島大学環境防災研究センター特任准教授、人と防災未来センター 研究部研究主幹などを経て現職。主な研究テーマは、「都市・地域の
こどもの義務教育に縛られず、家族で秋田に暮らす。小学校短期留学やってみる。｜出村光世 | Konel / 知財図鑑
東京に出てきて20年がたつ。 大学、コンサルティング、広告業を経て起業したわけだが、その大半を都市のど真ん中で過ごしてきた。なんなら故郷・金沢もそこそこ都会だったので、人生の大半をアスファルトの上を歩きまわって暮らしてきたことになる。 唯一、次男が生まれてすぐに育休をとり韮崎あたりで1ヶ月間、鍋と1冊の料理本を持ち込んでゆっくり過ごしたことがあるが、それはかけがえのない豊かな時間だった。 その頃から、働く時間における東京の心地よさと、暮らしにおけるストレスが強いコントラストになって感じるようになっていた。 そして2021年、長男の思いつきから「庭」を探して逗子で暮らし始め、大都市と海を往復する毎日が始まり、それなりに調子良く生きている。 しかし、困ったことに人間のストレスは底なしだ。 義務教育は親の生き方のブレーキになっていないか？子供はのびのび砂浜や野山で遊ぶ時間が増えて、いい感じではあ
お笑いと教育現場を横断するからできる。「オシエルズ」が伝えたいこと。 | FUTURE IS NOW
絶えず変化する情報や価値観に振り回された１年、「最後くらいは笑って過ごしたい！」という人も多いはず。12月のF.I.N.は、社会の価値観を映す鏡とも言われ、近年さらに盛り上がりを見せる「笑い」について掘り下げます。 今回は、共に教員免許を持ち、お笑いと教育の二足のわらじを履く「オシエルズ」の２人に会いに行きました。「日本一学校をまわるお笑いコンビ」として、漫才授業やワークショップを行っている２人に、今教えたい「笑いのチカラ」を聞いてみました。 （文：花沢亜衣／写真：鍵岡龍門） 2013年３月結成。矢島ノブ雄と野村真之介によるお笑いコンビ。お笑いライブのネタやMCの出演だけでなく、企業や子どもを対象にしたワークショップ・講演・研修などを行っている。ともに大学で教育学を学び、専門領域を活かして活動。矢島ノブ雄は、人を笑わせること（楽しませること）において重要な「心理的安全性」の重要性を伝えるた
ぱっと見てわかる“AIが描いた絵”に世間は飽き始めている？ 生成系AIの未来と、人の心を動かすクリエイティブの本質
デジタルハリウッド大学で開催された「近未来教育フォーラム2023」。生成系AIを中心に、人工知能やビッグデータに精通した専門家による対談などを通じて、教育の未来について議論しました。本記事では、IT批評家の尾原 和啓氏とデジタルハリウッド大学の教授・橋本大也氏の講演の模様をお届けします。クリエイティブやアートの世界でAIをどのように活用するのか、そして人間に残される役割は何なのか、両氏が議論しました。 クリエイティブは人間だけに与えられた役割なのか 尾原和啓氏（以下、尾原）：後半は私がモデレーターをさせていただきます。教育の中でも、特に「クリエイティブ」は本当に人間だけに与えられたものなのか、これがどういうふうに変わってくるかという話です。 大也さん、今のライトニングトークを聞いていて、デジタルハリウッドの教員の方が一番クリエイティブじゃないですか（笑）？ 橋本大也氏（以下、橋本）：そうで
命とともにある暮らしをベースに原体験を積み重ね、子どもたちが“もう一本の根”を張る1年間。石巻市雄勝町・モリウミアスに漁村留学中の子ども・家族・スタッフが語る、自立と余白と生きる力
取材ツアーに同行する人募集！動力を使わず、自分の脚力と腕力だけで旅する「グレートジャーニー」で知られる探検家・関野吉晴さんはなぜ今、旧石器時代の暮らしを再現しているのか greenz people限定『生きる、を耕す本』が完成！今入会すると「いかしあうデザインカード」もプレゼント！→ 命とともにある暮らしをベースに原体験を積み重ね、子どもたちが“もう一本の根”を張る1年間。石巻市雄勝町・モリウミアスに漁村留学中の子ども・家族・スタッフが語る、自立と余白と生きる力 2023.11.30 sponsored sponsored 池田 美砂子 池田 美砂子 私の娘は、現在小学4年生。今年4月から1年間親元を離れて、小中学生の仲間と共同生活を送る「漁村留学」に参加しています。 暮らしの拠点は、宮城県石巻市雄勝町に佇む子どもの複合体験施設「MORIUMIUS（モリウミアス）」。薪割りをして釜戸でご飯
栗野宏文、山縣良和が仕掛ける「才能に出合う喜びを感じられる場」 渋谷パルコ50周年で開催 - WWDJAPAN
PROFILE: 栗野宏文（左）／ユナイテッドアローズ上級顧問クリエイティブディレクション担当、山縣良和／「リトゥンアフターワーズ」デザイナー兼ここのがっこう主宰PROFILE: （くりの・ひろふみ）1953年生まれ。大学卒業後、ファッション小売業界で販売員、バイヤー、ブランド・ディレクターなどを経験し、89年にユナイテッドアローズ創業に参画。販売促進部部長、クリエイティブ・ディレクター、常務取締役兼最高クリエイティブ責任者（CCO）などを歴任し、現職。2004年に英国王立美術学院から名誉フェローを授与される。LVMHプライズ外部審査員。23年には、長らくファッション業界に貢献した人や団体に贈られる毎日ファッション大賞鯨岡阿美子賞を受賞 （やまがた・よしかず）1980年生まれ、鳥取県出身。 2005年ロンドン芸術大学セントラル・セント・マーチンズ校ファッションデザイン学科ウィメンズウエアコ
デザイン教育を脱植民地化する。「リスペクトフル・デザイン」提唱者インタビュー【多元世界をめぐる】 | 世界のソーシャルグッドなアイデアマガジン | IDEAS FOR GOOD
特集「多元世界をめぐる（Discover the Pluriverse）」 私たちは、無意識のうちに自らのコミュニティの文化や価値観のレンズを通して立ち上がる「世界」を生きている。AIなどのテクノロジーが進化する一方で、気候変動からパンデミック、対立や紛争まで、さまざまな問題が複雑に絡み合う現代。もし自分の正しさが、別の正しさをおざなりにしているとしたら。よりよい未来のための営みが、未来を奪っているとしたら。そんな問いを探求するなかでIDEAS FOR GOODが辿り着いたのが、「多元世界（プルリバース）」の概念だ。本特集では、人間と非人間や、自然と文化、西洋と非西洋といった二元論を前提とする世界とは異なる世界のありかたを取り上げていく。これは、私たちが生きる世界と出会い直す営みでもある。自然、文化、科学。私たちを取り巻くあらゆる存在への敬意とともに。多元世界への旅へと、いざ出かけよう。
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生成AIは学びをどう変える？専門家と実践者が語り合う教育の未来
