キャリア教育って・・・何？ - 内田樹の研究室

大学が始まる。 授業は２８日からだが、今週からもう会議は始まっている。 木曜は朝の９時半から人事委員会。それからＡＯ委員会。午後は取材が２件、朝日新聞の『大学ランキング』の小林さんと次の仕事の打ち合わせ。それからヒミツの会議が二つ。 ふう。 取材は２件とも今度現代ＧＰに当たった（「ＧＰを取った」というような主体的な表現はどうもはばかられる）副専攻制度について。 リベラルアーツとキャリア教育をジョイントした私どものアイディアが（意外にも）メディアの耳目を集めているのである。 「キャリア教育」というのはどこの大学もだいたい同じことをやっている。 「リメディアル教育」と構造的には変わらない。 「リメディアル教育」というのは「大学には入ったけれど、大学の勉強が理解できないので、困っている学生」がその段階で脱落して不登校とか退学とかしないように、大学の授業がわかるように補習をしてあげることである。

[tsumoyun]

”学生でもすぐにその実効性が理解できる程度の成功モデルは現実にはほとんど役に立たない。/「どうしてこれが成功の条件だったか理解しがたい」ような成功モデルだけが実際には教育的に機能する。”

[conceptmaker]

働くモチベーション

[igiveluv2u]

「キャリア教育＝労働のため」という枠組みから、いつになったら抜け出せるのでしょうか。キャリアって、職業だけではなく教育・学習も含むかたちに拡張する必要があると思うのだけれど。それでもGPにあたるのか……

[pollyanna]

にゃるほど

[udy]

"キャリア教育の教師というのは「その人が何を言っているのか、学生には意味がぜんぜんわかんない人」でなければ意味がない"

[bookbridge]

「むかしの大学生は大学に入るときには大学の授業についていけるだけの学力が備わっていたし、大学を出るときは職場で働くための基礎的な社会的能力は備わっていた。」これは納得いかない。

[walkinglint]

> とりあえず学生たちがネットの情報やら「就活本」で仕込んだ悲しいほど定型的な「仕事観」を土台からうち崩すようなことを言ってくれる教師でないとキャリア教育の役には立たない。

[kiku-chan]

“さらに問題を困難にしているのは、「働くことの意味」を教えねばならない大学教師たちの過半は学生たちがこれから参入することになる会社組織というところで働いた経験がないという事実である。”　

[kgotolibrary]

相変わらず。企業の求める人間観の変化について勉強してから出直してこい

[jazzfantasista]

むかしの大学生は大学に入るときには大学の授業についていけるだけの学力が備わっていたし、大学を出るときは職場で働くための基礎的な社会的能力は備わっていた→違う。企業は白紙を求めていたし、学生も白紙だった

[Ooh]

“当今の学生諸君は「就職をするモチベーション」は高いが、「労働するモチベーション」は低い”　ほぉ。大学教師には是非、「労働するモチベーションの高さ」を感じさせてほしいものだ。さすれば講師など不要。