第４回今後の労働関係法制度をめぐる教育の在り方に関する研究会議事録 - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)

１２月１日に開かれた標記会合の議事録がアップされています。 http://www.mhlw.go.jp/shingi/2008/12/txt/s1201-3.txt 前に本ブログで述べたように、この回は神奈川県立田奈高等学校教諭の吉田美穂先生が説明されたのですが、正直言って、それまでのＮＰＯの方々の説明とか、労働相談員の方の説明はだいたい想定内だったのですが、この吉田先生のお話はいささかそれを超えるところがありました。 以下、興味深いところを引用しておきます。 >特に、28、29頁の「アルバイター、フリーターの権利を考えよう!」という部分が非常に大切だと思っております。どのようなことかと言いますと、やはり、本校では一定割合の生徒がどうしてもフリーターになっていかざるを得ないという状況があるわけですから、「フリーターになっちゃ駄目だよ。」で終わっては現実には意味がない。生徒たち自身もフリータ

[rajendra]

世に苦学生の種は尽きまじ。/現実に労働が生活を支え、社会をかたちづくるのだから、労働について学ぶことは本当に重要だ。労働観は社会観に直結する。

[kagehiens]

分かるだけに痛々しい。こういう話は確かに周りにあった。そしてそういう人とは決まって相互理解が得られない。

[hrkt]

"最大の労働教育は、彼らがアルバイトで働く職場できちんと労働法が守られるようにすることなのかも"

[jrf]

＞>人件費削減でアルバイトに頼る店(…)いくら「権利があるよ。」と学校で教えても(…)<＜。逆にネットを見ると何で居るのかという者(私)もある。そこをaffirmativeにするのは「哲学的違い」以上のものが必要と私は思う。