教育における〈子供だまし〉 : やた管ブログ

言うまでもなく、掛け算は前後を逆にしても（2✕3でも3✕2でも）答えは同じである。ところが小学校では「りんご3個入りの袋を2袋買ったら、りんごは全部で何個になるか」というような問題で、3✕2＝6個なら○で、2✕3＝6個だと×というような教え方をしている場合があるという。 「学習指導要領に書いてある」の回答：石田のヲモツタコト 上の記事の場合、担当教師の「学習指導要領に書いてある」というのは、いかにもまずい言い訳である。学習指導要領にはそんな具体的なことは書いていないし、そもそも、書いてあろうがなかろうが、なぜそうなるのか説明できなければならない。 それではなぜそうなるのか。ここからは僕の推測である。 学校で授業をやっていると、どうしてもある部分を省略したり、ときにはあえて間違っていることを教えなければならないことがある。 僕の担当教科（書道・国語）の筆順を例に取る。筆順については前にも書い