ChatGPT、Bard…学校で「生成AI」が活用されないワケ “格差”生む可能性も 大学教員が解説 | オトナンサー

「ChatGPT」「Bard」などのいわゆる「生成AI（人工知能）」が話題となっています。これは学習データに基づき、比較的品質の高い文章や画像などを作成するのが特徴で、すでにビジネスシーンでも活用が進んでいます。 一方、教育現場では、「学生の思考力低下」「情報漏えい」などを懸念し、生成AIの利用を制限しているケースがあるほか、生成AIに関する教育があまり行われていないのが現状です。 こうした点について、事故防止や災害リスク軽減に関する心理的研究を行う、近畿大学生物理工学部・准教授の島崎敢さんが、危機感を示しています。 ガイドラインの利用基準が厳しい 文部科学省が7月4日、学校の宿題が出される夏休みに先立ち、「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」を発表しました。 この中で文科省は、「生成AIが、どのような仕組みで動いているかという理解や、どのように学びに生かし