元増田です。もう少し息子の状況を

たくさんのトラバやコメント、ありがとうございます！全部拝見しております。 http://anond.hatelabo.jp/20170515072109 息子の考えていることが見えてくるようで、読ませていただいていてワクワクしました。 オススメ書籍情報とってもありがたいです。 私はドのつく文系なので、まったく未知の世界なんです（汗） 宿題に難色を示し、先生に「この宿題に取り組む目的は何か（すでに覚えている漢字をなぜ何度も書かせるのか？など）」を確認してきた実績の持ち主です（苦笑）。 「納得できれば取り組むので、面倒だとは思いますが説明してあげて欲しい」と、低学年で何度も先生にお電話した事を思い出します（最近はなくなりました）。 通級の時間では、少し上の学年のドリルに取り組ませていただいたり、他人の感情と言葉と表情が必ずしも一致しないことなど、学ばせていただいています。 パソコンが得意なので

[sabacurry]

昔と今ではこのような特徴的な子への対応知見の差は大きいだろうなぁ

[tosh-herk]

まだ小さいから良いけど、『納得をするのは自分』という事を教えるか覚えて貰う事が重要。本当のギフテッドだとしたらその領域で回答がまだ見つかってないとか絶対出てくる。本当の頭の良さはそこから始まる

[Tomosugi]

自分の子供の頃を思い出して辛くなる

[quality1]

また増田がいい親を育ててしまったか。正直羨ましい

[nikousatsu]

息子さんには嘘をつくことを覚えさせることが大事だと思う。例えば宿題の例だったらやり忘れたことにしてやらない、とか。高過ぎる知能と純粋さの先には余計な苦労しかない。狡賢さを身に着けてほしい。

[ustar]

通級教室が役立っててとても良い