八微の法 | 教育考現学

藤原鎌足が暗記するほど愛読していた兵法書『六韜(りくとう)』の中に「八微の法」というのがあります。 人物の本性を見破るのに、徴候をとらえる八つの方法がある。 一、質問してみて、理解の程度を観察する。 二、追求してみて、とっさの反応を観察する。 三、間者をさしむけて内通を誘い、誠実かどうかを観察する。 四、秘密を打ち明けて、その人徳を観察する。 五、財政を扱わせて、正直かどうかを観察する。 六、女を近づけてみて、人物の堅さを観察する。 七、困難な任務を与えてみて、勇気があるかどうかを観察する。 八、酒に酔わせてみて、その態度を観察する。 『中国の古典名著 総解説』自由国民社 上記のことは、井沢元彦『逆説の日本史２』（小学館）に載っていました。 ３～６と８は使えませんが、１・２・７は児童理解に使えそうな気もします。 １は、授業の中で、いつもしていることでもあるのですが。 （2003.6.10）