成績の良い生徒と悪い生徒は、別の学校のほうがお互い幸せになれる、という話。

なんだかなあ～、という記事が、タイムラインに流れてきた。 国立大付属校「脱エリートを」…学力より抽選で 「エリート校化し、公立校の教育に貢献する役割を果たしていない」との批判から、近くまとめる報告書に、抽選で選抜するなどして様々な子供を入学させるよう求める提言が盛り込まれる見通しだが、困惑する声も聞かれる。 ◆東大合格１０２人 「ツクコマ」の愛称で知られる筑波大付属駒場高校。今春、１０２人の東大合格者を出した屈指の進学校だ。 付属校を担当する筑波大の宮本信也副学長は、有識者会議の議論に「抽選で合否を決めれば生徒の学力に幅が出て、教育の質を保てなくなる」と戸惑う。 「科学に秀でた人材育成を目指しており、国の目的と合うはずだ」と強調した。 当たり前だが、エリートかどうかは成績で決まるのではないので、筑駒にいる「成績の良い生徒」を「エリート」と言ってしまうスジの悪さもある。 が、「抽選で選抜をせ

[fukken]

なんでみんな「学校の勉強ができる人」が嫌いなんだろうね。「学校の勉強しかできない人」が嫌われるのは分かるが、世の中には普通の高校生らしく自分の身の丈にあった学校を探したら東大だったという人もいるのだ。

[el-condor]

大体同意。特にこれな＞“「スポーツの世界」では極めて当たり前”/学業の良し悪しも個性として評価する枠組みがあって良い

[mugi-yama]

いやだから「国立の学校がもともとアタマいい生徒の学力を上げる教育だけやっててええんか」というのが趣旨なんでしょ？

[ntstn]

抽選制にした上で習熟度でクラス分けしたらいいんでは。そうすれば公立校のモデルとしても役目を果たせる。幼稚園から入れないと狭き門な上に送り迎えが必須、事実上専業主婦でなければ無理な現状を改善してほしい。

[augsUK]

それは普通の公立中高とかでやればいいけど。国立の教育研究機関が、明らかに学力最高位層だけ集めた上で予備校にも依存する状況はなにをモデル化してるのという問いに答えてないな。

[bookkeeper2012]

「習熟度別クラス」と「別の学校で学ぶ」ことは意味合いが違うように思う。学力は他と違い経済・社会的な格差に直結する才能なので取扱い注意/公立中は数学に習熟度別クラスを導入すれば良いとは思う

[sakidatsumono]

で出来が良くて親が教育熱心な家庭の子どもばかりを相手にして教育学の研究やカリキュラムの検討ができるの?

[Gondwana]

「日本で最高レベルに勉強ができる人」を伸ばす教育を行うのは、金がある程度必要な私立の学校より、国立の方が妥当だと思うがね。

[mikanuirou]

この記事の話と元記事の話って全く関係無いよね…中身ちゃんと読んだのかな。どちらの記事も正しいと思うけど。

[kash06]

お、またタイトルとブクマ数で筆者を当てるゲームか？ 今度は話題的に医者じゃなさそう（適当

[camaci_mv]

入学者選抜は同質性の担保だと思っている。高校、大学はとても楽しかった。一方、片田舎の公立中学校の思い出は燦々たるもの。でも、それはそれで多様性を経験した重要な時期でもあったかもしれない。

[wwolf]

ブコメを見ると色々論点があるんだな

[arajin]

「「習熟度別」のクラス編成では、成績の悪い子どもほど効果があり、かつ、持続力もあることがわかっている。」「これは「スポーツの世界」では極めて当たり前のことだ。才能を発掘し、それを適切な環境で伸ばす」

[dorankun]

勉強ができるというのも才能だったんだなと最近よく思います。

[i7swbg]

「国が率先して行うべきことなのではないか」個人的には国ではなく親が率先してやろうよって思う。なんか、最近の親って学校に教育を丸投げしてる気がする。やっぱり、一番大切なのは親じゃないかな。国はその補助。

[wonodas]

国立だって進学校から底辺まであってええやんな。実際東大の付属は進学校 という目的じゃないので割りと偏差値が低い

[smokeymonkey]

これは正しい。スポーツでも、練習のグループを平均で分けると全体のパフォーマンスが落ちる。上手な 人だけでグループ集めたほうが 向上するし、上手な人向けと下手な人向けだと教え方も変わる。

[rgfx]

そりゃあ「脳みその体力」が有るかどうかという個人差なのでしょうがないかと。アスリートと一般人をごっちゃに育成しても育たないでしょ…。／あとまぁ、学級制に押し込んで事足れりと言うやつの害な。

[bigburn]

成績が良い生徒は「頭がいい」以上に「勉強しかできない」（ケンカ弱いとか）ので成績に縋り付いてる場合も多いので、逃げ場を奪わないであげて…

[globalizer]

今の教育制度は教師の無責任を招くけど、低学歴だけで集めるとスラム化するリスクがある。

[Sabonu]

頭いい人は周りがほっといても勉強できるんだから、きちんと習熟度わけて飛び級も留年もありにして、できない子に時間や教員割いてあげればそれで終わり

[niam]

理解してない人多いな。今の国立校は、入試を通じて学校全体で入学時の習熟度を揃える仕組みで、教員・教室も現状に合わせて設計されている。入試やめて習熟度別クラス導入は極めて非効率で論外という主張でしょ？

[chambersan]

親の年収制限したら満足する人が増えそうな雰囲気だなー。

[hiroharu-minami]

そもそも国立大の付属校は実験校であって、エリート養成の場では無いって言う意見も見た。一卵性双生児の実験を長年続けているのは東大の付属校だったか。

[deztecjp]

id:fukken 「学校の勉強しかできない人」を嫌う理由だって、ないと思いますけど……。／それはともかく、教育学部の付属校は教育学研究用のサンプルなのだから、一般の公立校と同じ生徒構成にすべき。抽選制を支持。

[bohemian916]

成績別がいいのは当たり前。抽選制にしたら大学付属の高校がそのトップじゃなくなって他の高校が担うだけ。抽選制にしたときのメリット(教育研究正常化)とデメリット(偏差値再編による混乱)を比較して主張してくれ。

[mint6626]

田舎の小中学校だけど、成績順にクラス決められたら酷くつまらない人生になってたと思う

[PEEE]

“筑駒は公立でそれを担う学校の一つであり” 元記事はそもそもここに疑義を唱えてるのでは… 習熟度別の教育は同意するけど。

[touhu1018]

当たり前じゃん。学校で進度の遅い奴に合わせたぬるい授業をずーっと受けさせられるのホント苦痛だったわ。

[yosukegatz]

教育界の上の方にいるおっさん方って馬鹿なんですかね

[otihateten3510]

これは分からん。一長一短だと思う。しかし抽選にしたらそもそも頭のいい人は来ないと思う。

[ahomakotom]

いつものデータ的裏付けのない与太話。

[tick2tack]

社会科学は1つの論文で何かが分かるというものでなく、多数の研究の結果合意が形成されていく。習熟度別クラスの研究もいろいろあるんだが、ケニアのやつはだいぶ特殊で参考にならなくない？https://goo.gl/j97ipD

[take1117]

是非はともかく6年間、教育実験のモルモットにされるのだからせめて最良の教育を受けさせてあげたい

[wata300]

まったくその通り。

[coper]

学力格差の件は専門家に任せるとして、経験的に本人・家庭の勉強に対する意識・姿勢に格差がある環境は辛い。／国立大附属校も公立中高一貫校も、抽選の評判がすこぶる悪くて止めた過去があることを思い出すべき。

[Outfielder]

「「習熟度別」のクラス編成では、成績の悪い子どもほど効果があり」もしかして：平均回帰