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    Kitajgorodskij
    Kitajgorodskij ウヨが批判に耳を貸さずに言う逃げ口上>多様な文化的背景や価値観を、一つの尺度で順位付けされる懸念

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    filinion
    filinion ええっ…。なんだそれ…。後進国すぎるだろ…。

    2018/02/18 リンク

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    komurasakihokori
    komurasakihokori "多様な文化的背景や価値観"って、江戸しぐさとか?

    2018/02/18 リンク

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    questiontime
    questiontime 「多様な文化的背景や価値観を、一つの尺度で順位付けされる懸念」って、性別による差別や近隣諸国に対するヘイトスピーチを「×」にする問題の解答率が異様に低くて、その結果、順位が低くなることが嫌なんだろ。

    2018/02/18 リンク

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    zyzy
    zyzy つまりこれでゆとり教育批判していたことを間違いだったと認められると? え? 認めないなんてダブスタはあかんやろ?

    2018/02/18 リンク

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    machida77
    machida77 グローバル・コンピテンス不参加

    2018/02/18 リンク

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    otihateten3510
    otihateten3510 これ批判出るだろうけど俺は賛成。OECDの調査は明らかに価値観が偏っている。あとメディアの餌にしかなってなく話がややこしくなる。もっとNOを突きつけていくべき。

    2018/02/18 リンク

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    allezvous
    allezvous OECDは愛国心を調査してくれないから仕方ないな

    2018/02/18 リンク

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    laislanopira
    laislanopira "8年に実施予定のグローバル・コンピテンス調査について、OECDは「グローバル化の進む社会の一員として、他者と共存しながら建設的に生きていく力を測る」" 日本不利そう

    2018/02/18 リンク

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    tenn_yu
    tenn_yu 我が国の教育・研究・スポーツをことごとく駄目なほうに導いていくのが文科省。意思決定に至るプロセスが露骨に透けて見えるよなぁ。

    2018/02/18 リンク

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    Outfielder
    Outfielder 「各国の文化的背景などに影響される問題や、多様な価値観があり得て解答が絞れない問題などが出される」ムーミン問題とか阪大とか、正解がひとつに定まらなかったらおまえら怒りだすもんなあ・・・

    2018/02/17 リンク

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    augsUK
    augsUK 何を測定してどんな試験するのかもわからないけど、ブコメが揶揄だらけになる。文科省のことは信頼できないけど、さすがにもう少し情報がないと何も言えないだろうに揶揄したいだけの人ばかり。

    2018/02/17 リンク

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    dorje2009
    dorje2009 この記事だけでは何とも。調査のゴールは各国をランク付けすることじゃなく、https://goo.gl/fzYZQc にあるように人材を育てることだし。文科省とOECD間の議論をもう少し詳しく伝えないと・・・

    2018/02/17 リンク

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    lifefucker
    lifefucker 現実から目を背けるのやめよう。文科省が自分たちの失策が浮き彫りになるからと言って将来の課題解決から逃げるなと言いたい。

    2018/02/17 リンク

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    tick2tack
    tick2tack えっ、なんでだろ。新しい調査はよく知らんが "一つの尺度で順位付けされる懸念がある" ってのは他もそうだし、そういうのを多数集める事が大事なのでは?調査しとけば解釈は後から変えることもできるのに

    2018/02/17 リンク

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    touhu1018
    touhu1018 “文化的背景などに影響される問題や、多様な価値観があり得て解答が絞れない問題などが出される可能性も”現実に転がってる問題の大半はこういう性質だと思うけど何が気に入らないんだ?

    2018/02/17 リンク

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    saigami
    saigami 「グローバル化の進む社会の一員として、他者と共存しながら建設的に生きていく力を測る」なんだから回答が文化的背景に影響されるのは当たり前で、むしろそこをいかに乗り越えて答えられるかが肝なんじゃないの?

    2018/02/17 リンク

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    terada_beta
    terada_beta PISAやTIMSSなどだけでも十分に国際的に評価すべき学力は、子どもの学力の面でも教育の体勢・指導法の面でも十分に測定できている。それに何かを加えるなら、それが十分に価値があると分かってからでも遅くないと思う。

    2018/02/17 リンク

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    small_tree
    small_tree 問題例見ないとなんとも言えない。

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    orangestar
    orangestar 「多様な文化的背景や価値観を、一つの尺度で順位付け」するのを避けるならばむしろいろいろな尺度で測るべきでは?「多様な文化的背景や価値観」は今、一体どういう尺度で多様に測っているのかな。

    2018/02/17 リンク

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    smbd
    smbd "文科省によると、グローバル・コンピテンス調査は各国の文化的背景などに影響される問題や、多様な価値観があり得て解答が絞れない問題などが出される可能性もあるという。" is 何。北方領土問題とか?

    2018/02/17 リンク

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    enemyoffreedom
    enemyoffreedom 江戸しぐさや下町ボブスレーの輝かしい教育効果はOECDごときに測定できるものじゃない!という気概かな / 教育もアカデミズムもどんどん国内だけの内向き姿勢へとこもっていくね

    2018/02/17 リンク

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    hatecafe
    hatecafe “多様な文化的背景や価値観を、一つの尺度で順位付けされる懸念があるため” 見送る理由がよくわからない。あとで調べる。

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    yukimurasama
    yukimurasama これ以上ランク下がったら嫌だから見送ったんでしょ!!!

    2018/02/17 リンク

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    contents99
    contents99 日本の教育の何にそんなに自信があって順位付けされたくないとか抜かしてるのか。

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    take1117
    take1117 国内の教育を一つの尺度で決め付けてるのに?

    2018/02/17 リンク

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    potohud
    potohud ゆとり教育による学力低下の根拠によく使われたPISAの調査か。 ランキングの内訳をよく見ればわかるけど、実際は参加国が増えたことによって順位が下がっただけなんだよね。

    2018/02/17 リンク

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    I8D
    I8D “グローバル化の進む社会の一員として、他者と共存しながら建設的に生きていく力” 偏見ですが、今時の子よりも一部の教員や文科省の役人さん(特に年配の方)の方が低そう。

    2018/02/17 リンク

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    mkusunok
    mkusunok そこで逃げちゃうってみっともないな→他者と共同で課題を解決する力を測る「協同問題解決能力」の調査/各国の文化的背景などに影響される問題や、多様な価値観があり得て解答が絞れない問題などが出される可能性

    2018/02/17 リンク

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    turanukimaru
    turanukimaru 「グローバル化の進む社会の一員として、他者と共存しながら建設的に生きていく力を測る」、EUとかイスラム移民とか今現在問題起きまくってる西洋的イデオロギー教育ができてるかって話に参加する意味なんてないわ。

    2018/02/17 リンク

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