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    2021/04/26 リンク

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    p-2yan
    p-2yan きちんと書かないと判別できない文字がある以上、入口の時点である程度きちんと書く意識をさせるのは大事だと思う。まぁ汚くても、文脈上で漢字を判別できたりもするんだけど。伝えるものである以上わかり易さは大事

    2021/04/07 リンク

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    nankichi
    nankichi 小1で、天の右上をはねるのスルーしたらダメだよ。漢字そのものがいい加減になる。間が離れているのも人と八の区別を意識しなくなる。もっと先生を信頼しよう。テストの見直し復習習慣づける大チャンスでは

    2021/04/06 リンク

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    osugi828
    osugi828 小さい時に正しい書き順、正しい書き方を習っとかないと、大学入試の記述式で躓くぜ。

    2021/04/06 リンク

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    Shalie
    Shalie そもそもあとから成立した楷書の書き順は便宜的なもので厳密じゃないはず。ただ、知らないと行書が正しく書けないものはある。右、布、長、有、希、など。

    2021/04/06 リンク

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    hatayasan
    hatayasan とはいえ、正しいとされる書き順や書き方を学ぶのは小学校が最初で最後の機会。自分はきめ細かに先生に指導してもらって良かったと思っている。

    2021/04/06 リンク

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    alt-native
    alt-native 文科省がアバウトすぎるのが原因。個性に合わせてとか言って仕事サボってる。細かいとこまで指導要領で決めて、教員で相互チェックするべき。教員の独立性なんて何の価値もない。

    2021/04/06 リンク

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    boekendorp
    boekendorp 細かくしなくてもいいと思うけど、綺麗な字を書くための知識と技術は身につけたいよなぁ そのへんの方法論が不足してる感じがする

    2021/04/06 リンク

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    hrmsjp
    hrmsjp 小学2年の時に先が丸まった鉛筆でmmて書いたら、全てバツを付けられたな。毛虫が歩いてるのかと思ったって言われて泣いた思い出。 / すきアラバ自分語り

    2021/04/06 リンク

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    curuusa
    curuusa バツ貰うだけで嫌なものだし、嫌なものは離れたくなるし、そうなると勉強しなくなって学習が遅れてしまう。少しでもかけていれば、何らかの加点はほしいな、と。

    2021/04/05 リンク

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    eriko315
    eriko315 小1娘の学校も厳しかった。せっかく漢字を覚え始めて字を書くのが楽しくなっているのに、汚いという理由でバツされた時はしょんぼりしてた。読めれば丸にして欲しいと面談で伝えたら少し緩くなった。なんだかなぁ。

    2021/04/05 リンク

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    sumomo-kun
    sumomo-kun 世界ではSTEMを推進し、実際に生き抜くのに役立つ教育を進めているなかで、日本はこれだよ。馬鹿じゃねぇの。

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    erigami
    erigami 読めればいいっていうとめちゃくちゃ汚い字の奴が出てきた時とか最後は教師の主観によるけどいいのか

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    hucklehack
    hucklehack 漢検の採点基準を見ろ https://www.kanken.or.jp/kanken/saiten/

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    satoru830624
    satoru830624 他のコメントと同意見だが、教師がそう思ってないのが問題

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    morimarii
    morimarii 書き順と同じでとめはねなんて学術的根拠薄いでしょ。これやったら字がきれいになるかもしれない程度のローカルな指針だよ

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    table
    table これ否定しちゃ駄目。家の太さに依存せず綺麗な字を学ぶチャンスが失われてしまう。字を見れば育ちが分かる社会を望むなら潰せばいいと思うよ

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    diveintounlimit
    diveintounlimit 教師が自分の知識で生徒にマウントを取るためのテスト

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    world3
    world3 こういう無意味で理不尽なルールほど、教師に自らの権力を自覚させるから、現場で熱烈に支持される。隠れサディストを教育現場から排除しない限り、テーマを変えて繰り返される問題。

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    ryoi2010
    ryoi2010 きれいな字を書くのって才能だと思う。自分の字は汚くて嫌だったけど、むしろ早く受け入れて愛するべきだった。

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    furseal
    furseal 子どもが学校からタブレット持って帰ってドリルやってんだけど、漢字の判定がかなり厳しい。大人がやってもかなり不正解にされる。こういう採点する人が作ったに違いない。

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    yoheidotjp
    yoheidotjp ヤフコメ……。

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    Betty999
    Betty999 国語はすべての勉強(読解)の基礎なので、他に教えることは山程あるはず。『公文式国語の「方法」』を読むべし。読解力が上がれば、あらゆる学力が上がる。 https://www.amazon.co.jp/dp/4875767552/

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    doksensei
    doksensei いいからとにかく書写の授業を直ちにやめろ。あれこそもう義務教育の価値はないだろ。40歳以下で年に一度でも毛筆使う人どれくらいいるんだよ

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    ayuco1103
    ayuco1103 正解があるものなんだから採点対象にしていいと思うけどな。発達によって採点変えろって…先生は神か何か?親が教えれば良くない??

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    BUNTEN
    BUNTEN この手の減点は昔からあるが、それで減点するなら硬筆(鉛筆書き)の前に毛筆で字を教えろよと思った低学年の俺。毛筆を教わっていないのに「とめ、はね、はらい」まで理解できんて。(少なくとも俺は)

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    tk_musik
    tk_musik 注意されずに行くとどこかで恥をかくかもしれない。注意されてやる気がなくなるかもしれない。自身が選択に責任を持つ立場だとしたらどう判断する?科学的実証を20年間待つか?

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    peccho
    peccho まだ手で書いてんの?

    2021/04/05 リンク

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    babandoned
    babandoned 字を書くことが好きな自分としては、嫌いになるような教育や字を書く行為を軽視するコメントは悲しい、、一年生で何で字を習うのかって身体性の効力感や美意識を身につける行為であるし、学習姿勢にも影響あると思う

    2021/04/05 リンク

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    chokovi
    chokovi ブコメはなんか反対意見多いな。知っててやらないのと、知らずに覚えるのはかなり違うし、教わるときにしっかり習わないと一生知らないままだよ。

    2021/04/05 リンク

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