小学生の時からプログラムを組んでいた人が大学から優秀な教員の元で始めた人に抜かれたという話 原因はどこにあるのか

がたろう TTLでCPUを作る爺（コンパイラやOSも手作りです） @duo6750 【気が付いたら三流プログラマー】 「俺は小学校の時からプログラムを組んでいた。大学の授業なんて全部寝てたけど楽勝だった」と自慢していた新入社員の某君。 そんな某君が入社2年以降に同期や後輩に次々と抜かれた理由の解説図。 この図は決してオーバーな図でも、レアケースでも無い。 pic.twitter.com/rrWqpSnc2B 2017-05-06 14:48:36

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なんの根拠もないポエム図。

[fukken]

小学校で国語や算数や体育習うけど、みんな小説家でも数学者でもプロアスリートでもないよね。どうしてプログラミング教育だけみんなプログラマになると思う馬鹿が多いんだろう。

[otihateten3510]

総時間数で言ったら何も不思議じゃなくない？　社畜の労働時間を舐めてはいけない。　あと技術刷新があるからITは定期的にスタート地点に全員戻される。

[moons]

最初から胡散臭さいなあ、と思って読んでいたが「ドラクエ1を作った人間が2を作って学ぶのは隊列行進くらいです」という発言で信用度がガタガタっと落ちた。

[tekitekitou]

この図と文章からは作者が生意気な新入社員は嫌いということしか読み取れなかった。

[teruyastar]

ドラクエ2でプログラマーが覚えるのは隊列行進ぐらいとかマジ何言ってんだおまえは。むしろドラクエ1をゼロから見直して何度も作り直すほうが基礎レベル上がるので同系統のプログラムをしないという表現も疑問。

[satorale]

やる気さえあればある程度の分野はこうなるわ。語学もやる気と心の持ちようで何歳から始めても伸びる。

[REV]

これ、小学校の時からプログラムを組み、若くして名を虎榜に連ねたが、性、狷介、自から恃ところ頗る厚く入社後伸び悩んだ李徴さんと、大学、院と優秀な教員の元で学んだ、「えんさん」氏の話にすれば、もっと人気が

[en-en-ra]

たまたま小学生で始めただけでプログラミングが好きなわけでもないのにITを選んだって設定？

[teto2645]

この人は何を訴えたくて図を書いたのだろう…馬鹿が馬鹿でもわかるように作った馬鹿な図表ほど意味がないものもないな。

[t_shimaya]

言っちゃえば「コンピュータにやらせたいことをその言語で逐一詳細に書いてく」だけなんで、センス以外じゃ言語以外のところでも何をどれだけ得ていくかが大きくね？大学だ院だで伸びる人はそこが優れてるんじゃ。

[umiusi45]

どんな仕事でも「カイゼン」が必要。それも一般的な企業に多い「上から押し付けるカイゼン」ではなく、現場での気付き、ボトムアップできる環境が。細かなことでも気付いて学習すれば、どちらの線も上昇のはず

[ssids]

ここ10年ぐらい、まれにJSを扱う仕事があって「いやだーさわりたくないー」とか言いながら書いてきたけど、優秀な新人に１年ちょいぐらいで抜かれる自信がある

[sawarabi0130]

主流となる言語は変わるからねえ。変わったらそれについていかないといけないし、後から来た人もそこで逆転できるから。逆に関わりのない言語に手を出すのは趣味程度ならいいが時間の無駄

[ohkaamagi]

得手不得手がはっきり出るというのはその通り。あと、読めても書けないとか、概念は理解できても実際のコードに表せないとか、職場でのやり方に馴染めない読み取れないとかそういう方もいらっしゃるのでは。

[reachout]

プログラミングは技能なので使わないと衰えるし、環境は爆速で変わる。だいたい算数だって小学生の頃はバッチリでも大学入った後には文系学生は大分忘れてんだろ、似たようなモンだよ。

[Soraneko]

ぼくだ！

[yohanet]

最終的には能力差とかによる問題では？ 人には得手不得手があるからね。 プログラマーの世界ではそれが顕著に出やすいからえげつない。

[osnq]

バトル漫画とかでよくあるよね（内容読んでない）

[sds-page]

縦軸にある実力とやらはどうやって定量化したのか･･･就職後の実力は定量化できても過去にさかのぼって定量化するのは難しいのでは

[inazuma2073]

小学生のころからPC-8001触ってた俺からすると、応用が効くようになっていまでも騙し騙しやっていけちゃうくらいの素地はついた。このまま近所のちょっと詳しい人的なポジションは揺るがない気がする。

[zakinco]

個人の才能によるよ

[toksato]

人によって成長曲線の話になったり、教育者の話になったりといろいろと角度があってこの段階ではそのどれもが正しいようにも見えるし、逆に証明にもならないんだけど、いずれにせよ危機感を持つって大事だなと思う。

[Error401]

大学から始めて優秀になった人が、小学生の頃からプログラミングを始めていたら、もっともっとすごい人になってたんだろうなぁという感想しかない。

[snowcrush]

コンピュータサイエンスをしっかり学んだ人間に趣味プログラマが太刀打ち出来ないというのは分かるのだけれど、授業は楽勝だったということは勉強も出来ていたということ？それとも単に試験が簡単だったとか？

[pppzzz]

個人差あるだろ

[rytich]

"この図は決してオーバーな図でも、レアケースでも無い。"の根拠が不明。

[tg30yen]

才能、趣味、小さい頃から始めていること、これらの要因である程度は伸びるけど、さらに上を目指すなら志しと周りの環境のレベルが高いことが必要。同じようなことばかりやっていたらいづれ伸び悩む。

[Ayrtonism]

大学入学時点で、院生レベルのスキルが身に着いてたのなら、プログラミングを学ぶ学科に進まない方がむしろよかったんじゃないか、って考えてしまうな。

[cornedbeefn]

うさぎとかめの実話版にしか見えない…

[out5963]

適切な学習の問題。課題、練習、テスト、フィードバック、課題の設定ってのを繰り返すのだが、指導者が課題の設定をちゃんとできないと成長しないわけです。自分が先端に来たのなら、自分で設定できないといけない。

[jou2]

こういう話に関しては乗り越えた試練の数が人を成長させるんだとしか言えねえ。あと、理解力が経験を追い越すのは割とよくある話。必要でなく興味も無い知識から成果は出てこない

[taegawa]

この仕事って経験が何年あるかじゃなくて直近2年で何を身に付けたかが重要だと思ってる。

[matsumoto_r]

実力の定義と(ry

[privates]

就職前後の違いは、誰のために作るのか？お客さんの依頼(仕様)は、教科書には載らないし(普通の考えでは)まともに動かない。創意工夫の中で技術力が上がる。努力すれば追い越せるかも。頑張れ若者。

[younari]

プログラミングは基礎が出来たら後は才次第だからな。一定水準をキープできてもその先ってなかなかいけない。

[ockeghem]

これは僕のチームでも経験した

[trashtoy]

やる気や適正がなければ始める時期が早かろうが遅かろうがダメなものはダメだろうし, もちろんその逆もあるわけで, 早期プログラミング教育を否定する材料にはならないかと.

[tanakh]

僕も小学生からプログラミング始めた勢だけどそれでも大学のときが一番伸びた気はするし今でも学ぶこといっぱいやけどなー(´･_･`)

[YaSuYuKi]

「傲慢」と言う主観的な判定が根拠になり得ると考える程度の認識に基づいた分析が正しい可能性は、ほとんどない