道徳の授業で、保護者と子どもで”愛情のこもった手紙”と”感謝の手紙”をやり取りする指導をしろと言われた話

長澤はさみ @scissors_nagasa 道徳の授業をめぐって、学年主任ともめた。 主任は、保護者から子供へ"愛情のこもった手紙"を書いて持ってきてもらい、今度はそれ読んだ子供から保護者へ"感謝の手紙"を書かせたいとのこと。 しかし、私のクラスには、離婚再婚を繰り返していたり、ネグレクト気味であったりと、複雑な家庭に育って 長澤はさみ @scissors_nagasa いる子が何人かいる。外国出身の保護者も多く、日本語で手紙を書いたり読んだりすることができない(子供も親の母語では読み書きできない)方も多い。 このような理由から、悲しい思いをする子が出てくる可能性があったので、私のクラスでは難しいと伝えた。すると主任は、 長澤はさみ @scissors_nagasa 「もう保護者への通知も作っちゃったのに。あなたのクラスだけやらないというのは、管理職に説明がつかない。どうしてもやりたい。

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道徳の教育、たまによくあるのがまさにこれ！「犯罪者したけども二束三文の詫びの品も買ったのに謝れなかったから感情的になって川に不法投棄した！」なんて悲劇気取り話まで読ませられ…。それで得た物は胸糞だけ。