00-023 (Women, Men and Math)

[Lhankor_Mhy]

女性が数学の試験をするときに男女混合で受けるよりも女性だけで受けた方が12%も成績がよかった、というレポート。また、この「異性混入効果」は男性には見られず、文系教科でも見られなかった。