【教育再生考－現場からの報告（１）】かわいそうじゃなかった女工たち、近現代から逆さに学ぶ 歴史授業に多角的視点を＋（1/3ページ） - MSN産経ニュース

「富岡製糸場と絹産業遺産群」（群馬県）の世界文化遺産登録決定から１カ月たった７月２１日、富岡製糸場は、前年の５倍以上となる約６千人の観光客でごった返した。 日本の近代化を支えた製糸場と製糸工女（女性従業員）については、小中学校の教科書にも書かれているが、大半の観光客は最近のマスコミ報道で、初めて歴史的価値を知ったようだ。サークル仲間と訪れた東京都内の大学生（２１）は「学校で習いましたっけ」と頭をかく。 その製糸場と工女が注目を集める１年以上も前に授業で取り上げた学校がある。しかも富岡製糸場より労働環境が悪く、記録文学「あゝ野麦峠」の舞台にもなった、長野県岡谷の製糸場についてだ。近現代史時間切れ 「製糸工女はかわいそう？」 校長の問いかけに、子供たちが首を横に振った。 「ううん、かわいそうじゃない」 「歴史って、いろんな見方ができるんだね」…。 東京都北区の区立谷端小学校で昨年２月に行われた

[shigak19]

１００年後に「ワタミの社員たちはかわいそうじゃなかった」とかいう「多角的」な授業をしてるようなもので…/さすがに最近の自称保守も復古一辺倒じゃない競争社会向きの経済的視点を加えてると以前から報告もある

[akutsu-koumi]

「多角的な視点を持つ事」自体は決して悪くない。問題は自虐史観ガーさんの本音が「光に焦点を当てる」ではなく「光を強調して影を無かった事にしたがる」点なんだよねえ。

[jaikel]

現代の自称保守は、このように例外を全体に規定しようとする態度で自らを路傍の馬糞以下に貶めているのである。

[daybeforeyesterday]

うーむ

[ueshin]

たしかに女工は悲惨一色ではなく、本人たちは喜んでいた一面もあり、善悪両面の見方ができる。でも悲惨の強調が必要だろう。さかさ歴史教育もいいね。

[frothmouth]

富岡製糸場と絹産業遺産群　http://repo.komazawa-u.ac.jp/opac/repository/all/33939/rkz045-3-01-yashiki.pdf

[bogus-simotukare]

教育再生をすすめる全国連絡協議会は「１０の提言」の中で、「歴史の『光』を伝える教育への転換」を求めている。／「自虐教育反対、南京事件も慰安婦も中韓の捏造や！」といういつもの産経

[h_A_l]

かわいそうじゃなかった女工たち、近現代から逆さに学ぶ　歴史授業に多角的視点を - 産経 富岡製糸場は国営の模範工場．民間紡績会社の女工の労働問題をなかったことのようにしちゃダメだろ 女工哀史は富岡製糸場の話