「6・3・3・4」制見直しも 具体的議論開始 NHKニュース

政府の教育再生実行会議は、小学校から大学までを「６・３・３・４」の年数で区切る今の制度の見直しに向けた具体的な議論を始め、区切りをどう見直すかや義務教育の期間を広げるべきかなどについて、ことし夏までに提言にまとめる方針です。 小学校から大学までを「６・３・３・４」の年数で区切る今の制度を巡っては、自民党の教育再生実行本部が、地域の実情に合わせて、小学校から高校までを「４・４・４」や「５・４・３」の年数などに柔軟に設定できるようにすることや、５歳児の教育の義務化を検討することなどを提言していて、政府の教育再生実行会議が見直しに向けた議論を進めています。 実行会議の１８日の会合では、義務教育の在り方や期間をテーマに具体的な議論が開始され、このうち幼児教育の義務化を巡っては、「小学校就学前の教育として、５歳児を義務教育にしてはどうか」という意見が出される一方で、「今、行われている幼児教育の質の向

[snowdrop386]

日本の教育体制は中等教育にひずみがあるので見直し自体はありだけれども、教育制度を変えるということは社会を変えるということでもあるので、影響力を含めてきちんと議論してほしいと思う。

[isshyman]

すごい勝手なことしてないか？

[nakakzs]

つか既に施設とか生活体系とか単に制度変更にとどまらないところに影響してるし、その為に膨大な費用や労力がかかるのだが（教員もそうだし）、それに見合う効果が出せるのかは甚だ疑問。

[wonodas]

五歳児教育の義務化はまぁいいけど共働き世帯にはどうかかわってくんのかね。五歳児はその後保育園か学童行くの？

[daybeforeyesterday]

うーむ

[Shalie]

"地域の実情に合わせて、小学校から高校までを「4・4・4」や「5・4・3」の年数などに柔軟に設定"ってどういうことだろ。義務教育考えたら「9・3」でよくない？と思ったけど、そうしちゃうと途中で受験ができないし…。

[yabuDK]

子供をオモチャにしている感じ。この日本の停滞を子供のせいか、自分たちの世代のせいかというと...。自分たちがダメ人間という自覚の上の変革？でもダメ人間が創る制度はもっと...