コラム別に読む : 捕鯨の現在 川端裕人さんが選ぶ本 | BOOK.asahi.com：朝日新聞社の書評サイト
■「科学」と「食文化」の間で ３月、国際司法裁判所は、０５年から行われている日本の第２期南極海調査捕鯨の中止を命じた。科学性を否定しての判決だが、報道では「食文化の危機」を訴える論調も多かった。捕鯨をめぐっては、科学と文化両方の側面が議論されてきた。 では、ここでいう科学とはどういうものか。調査捕鯨に関わる研究者らが編んだ『鯨類生態学読本』が詳しい。ＩＷＣ（国際捕鯨委員会）の資源管理の変遷から最近の数理的モデルまで概観し、南極海や北西太平洋の捕獲調査についても多くの紙幅が割かれている。出版時期の問題で「第２期南極海」には触れられないが、鯨類資源研究と呼ばれる応用科学の概略を学べる。「鯨を資源として捉える」ことから始まる科学なので、「食べること」とも密接に関係していることが分かる。 ■国と地域の関係 一方、『捕鯨の文化人類学』は、世界各地の先住民族捕鯨、さらに日本と韓国などの捕鯨の文化を考察
47NEWS（よんななニュース）
花角英世知事がインド訪問、世界遺産委員会に出席へ 新潟「佐渡島の金山」の世界遺産登録審議、7月27日〜29日の予定
あなたが救える命 ピーター・シンガー著 児玉 聡訳 石川 涼子訳
「現代で最も影響力のある哲学者」とされる著者シンガーが、極度の貧困から抜け出せない人々に対する私たちの責務をわかりやすく論じ、国際的に反響を呼んだ名著の待望の邦訳。極度の貧困を減らすために自分に何ができるのか、読者が自ら考えて行動を起こし、寄付などを通じて有効な貢献をなすための具体的な方法を提案する。 正誤表（PDF） 日本語版への序文 序 Ⅰ 倫理的議論 第1章 子どもを救う 第2章 助けないのは間違ったことか 第3章 寄付に対するよくある反論 Ⅱ 人間の本性 第4章 なぜ私たちはもっと寄付をしないのか？ 第5章 寄付する文化を作り出す Ⅲ 援助に関する事実 第6章 一人の命を救うのにいくらかかるか、また寄付先として一番よい慈善団体をどうやって見つけるか 第7章 よりよい援助に向けて Ⅳ 新しい寄付の基準 第8章 自分の子どもと他人の子ども 第9章 多くを求めすぎだろうか？ 第10章 現
なぜ日本の公教育費は少ないのか 中澤 渉著
日本の保護者の教育費負担は非常に重いが、公教育費負担を増やすべきという社会的な声はあまり大きくない。しかし私的負担の重さは、少子化の促進や教育機会の不平等の拡大につながる。社会保障や福祉と教育の機能を考察しつつ、財政難という条件にある日本において、公教育費を増やすにはどうしたらいいのか、そのヒントを探る。 第1刷正誤表（PDF） 第36回サントリー学芸賞（政治・経済部門）受賞 選評はこちら 受賞のことばはこちら 序章 少なすぎる公教育費 1 閉塞した教育費をめぐる問題 2 公教育費は増やせるのか 第Ⅰ部 教育費をめぐる人々の意識と政策の現状 第一章 教育の社会的役割再考 1 「教育」の浸透する社会 2 近代化と教育─社会学的に学校教育を振り返る 3 教育の社会的機能再考 第二章 国家・政府と教育 1 政府にとっての教育 2 近代国家の成立と教育システムの整備 3 国家機構の整備と世界への普
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