「まち」「ちょう」…「町」の読み方はどっち？ 調べてみたら石川・福井の県境に分岐があった | 社会 | 福井のニュース | 福井新聞ONLINE
北陸新幹線敦賀開業で関東と福井県との往来が増える中、自治体の読み方で戸惑うことがあるかもしれない。市町村の「町」は、全国的にみると西日本は「ちょう」、東日本は「まち」と読む傾向にあるからだ。福井新聞が調べたところ、大まかには石川・福井県境が分岐点に当たり、福井県は全て「ちょう」、石川県は大半が「まち」となっている。関東１都６県や新潟県などは全て「まち」だ。 福井県内の永平寺町、越前町、池田町、南越前町、美浜町、若狭町、おおい町、高浜町の８町は全て「ちょう」。このため、北陸新幹線駅のある長野県軽井沢町（まち）を、誤って「ちょう」と読む福井県民は多い。 「町」の読み方地図 2024年1970年 ※読み込みに時間がかかる場合があります 総務省の全国地方公共団体コードなどを基に分類したところ、全国７４３町のうち「ちょう」が４６６、「まち」は２７７だった。「ちょう」と「まち」を地図上で色分けすると、
日本の地理教育におけるGIS利用の現状と課題（日本地理教育学会2月例会）: いとちり
東京・目白の日本女子大学に行ってきました。 日本地理教育学会の2月例会「国際ワークショップ ジオ・テクノロジーを活用した空間的思考」で報告しました。 スペシャルゲストに、アメリカ：ESRI社の教育マネージャーであるJoseph Karski博士をお迎えして、前々日の打ち合わせと当日と、じっくりと議論させてもらいました。Karski氏は、2015年10月以来の来日で、その際にもお会いしています。 9年ぶりの師匠との再会であり、師匠を含めてご来場の皆様に日本の地理教育におけるGIS活用（あるいは回避）の歴史を振り返った上で、なぜにこうまで普及してこなかったのか、一人一台の端末が普及した今も、なぜに日常的に使われないのかを考え、改善策として「毎回の授業の中で、何らかの形でGISに触れてみよう」と試みた1年間の報告です。 結論から言いますと、「教科書準拠で授業をすることとGISを日常的に使うことを
『はじめての地理院地図』
GISってよくわからない。地理院地図は難しそう…と感じている教師のために、地図学習・防災学習で地理院地図を使う際のヒントやアイディアをまとめました。地理院地図はいまの地形図を見るだけではもったいない。空中写真や土地利用図などを「すぐに」閲覧でき、地形断面図やルートマップも「かんたんに」作れます。どうすれば「すぐに」「かんたんに」できるの？ 本書のヒントを参考にして下さい。土地の成り立ちから災害リスクを調べたり、過去の災害状況や災害時の避難場所、災害伝承碑などの情報を合わせて表示する方法など防災学習に役立つアイディアも満載。GISに興味のある人は豆知識と最新トピックをご覧下さい。 第1章 地理院地図をさわってみよう 1-1. 地理院地図とは 1-2. 地理院地図の表示 1-3. 印刷・共有・画像保存 1-4. 地図の検索、緯度経度、標高の表示 1-5. 距離計測・作図 1-6. 地理院地図ヘ
第8回みやじまん祭 #ジオトーーク 『地図と地理』
OPEN 18:30 / START 19:00 ［配信チケット］ ￥1,500 ツイキャスにて販売。アーカイブは11月11日まで購入＆視聴可能 購入はこちらから！ ※配信中の投げ銭（お茶爆50/100/500）も可能です!! ぜひご協力ください!! ［会場チケット］ 予約￥2,000 / 当日￥2,500（共に飲食代別） 当日ご来場いただいた方には、無料でインターネット観覧できるURLをイベント終了後にお送りします!! ↓ご予約はこちらから！ このイベントの予約は締めきりました。 【ゲスト】 羽田康祐（GISエンジニア） 【司会】 宮路秀作（地理講師＆コラムニスト） 大栗麻未（フリーアナウンサー） みやじまん祭、今回は地理とは切っても切れない「地図」がテーマです。 飲んだり食べたりしながら、わいわい楽しみましょう。 （お酒を飲めなくてももちろんOKです！） ＜会場へお越しの方へ（必ずお読
全国Q地図
新着情報 2024.3.10 2024.1.30に更新された基盤地図情報5mメッシュDEMを標高タイルに加工し全国Ｑ地図MapLibre版で公開しました。 2024.2.24 全国Ｑ地図MapLibre版で傾斜量図を表示できるようになりました。基盤地図情報1mメッシュDEMを標高タイルに加工し全国Ｑ地図MapLibre版で公開しました。 2024.2.12 1:2,500八女市都市計画基本図、1:5,000八女市基本図、1:2,500小竹町基本図、1:10,000小竹町全図の公開を開始しました。 2024.2.5 全国Ｑ地図MapLibre版で段彩図を表示できるようになりました。 2024.1.28 2023年9月 地理院地図(標準タイル)の公開を開始しました。 2024.1.21 令和６年能登半島地震の被災地域の地震前の様子が詳細に確認できるよう、2020、2022年の空中写真（簡易オル
日本の人口の半分が色の塗られた場所に住んでいます…人口密度で色分けされた地図が話題「こんなに偏っていたとは」（まいどなニュース） - Yahoo!ニュース
日本の人口密度の偏りがSNS上で大きな注目を集めている。きっかけになったのはなのわにさん（@naniwa_osaka9）が制作した一枚の地図。 【写真】首都圏をクローズアップしてみると…東京都を中心に人口が密集しているのが一目瞭然！ なのわにさんが「人口密度順に市町村を塗っていき、国内人口の半分になったところで止めた結果がこちら。」と、この地図を紹介したところ、SNSユーザー達からは 「そらツアー東京、名古屋、大阪、福岡になるわけだ」 「意外と那覇市が大都市並みの人口密度」 「豊橋入るの？！田舎じゃなかったんだ！」 「日本の地方が衰退する理由 地方は減税して住みやすい制度に変えよう」 などさまざまな感想や意見が寄せられている。 なのわにさんにお話を聞いた。 ーーこのテーマで地図を制作されようと思ったきっかけをお聞かせください。 なのわに：以前から地理や交通を趣味にしていて、都市の過密問題、
【クイズ】北海道に集中するオレンジの点。なんの分布図か分かる? 早稲田大学地理学研究会が作成したマップにツイッター大盛り上がり!
早稲田大学地理学研究会(@geo_waseda)が投稿したこちらのマップが、ツイッターで話題となっています。“あるモノ”の分布図になっているのですが、みなさん、分かりますか? ヒントはオレンジ色。 正解は…… 「セイコーマート」の分布図でした! みなさん、セイコーマートご存知でしょうか? 北海道民にはお馴染みのコンビニチェーンなのですが、この分布図を見て分かる通り、北海道のほかには茨城県と埼玉県にしかないのだとか。 オレンジの点が北海道に多いことから、「じゃがいもかな」「メロンの製造? 」と惑わされた人も見られたものの、ほとんどの人が「セコマじゃねーか! 」「きっと、セイコーマートだ!! 」「セコマしかないわな」と余裕の正解ぶり。 やはりオレンジ色が大ヒントとなったようで、「セコマだ! 色的に笑」「オレンジにした時点で難易度下がりすぎw」といったコメントも寄せられていました。 また、「セコ
PythonでのShapefile（.shp）操作まとめ - Qiita
Pythonと地理データ 飛ぶ鳥を落とす勢いで利用が広がるPythonですが、地理データに関してもその傾向は同様です。 Pythonの主用途であるデータ分析と地理、一見関連が薄そうですが、 日本地図を作った伊能忠敬が偉人と言われるように、地理データは古来から重要な情報として活用され、現在では公的機関のサイトから良質のデータが無料で手に入るため、データ源として極めて有用です。 というわけで意気揚々と公的機関のサイトに乗り込み、ダウンロードしたファイルを解凍すると、多くの人は以下の困難にぶつかるかと思います。 「拡張子が・・・・わからん…」 こんな方のために、本記事では地理データの主要な形式であるShapefile（.shpファイル）をPythonで扱う方法を、実装例(GitHub)を交えて解説しようと思います。 本記事を読めばShapefileはひととおり扱えるというような、ポータルサイト的
【GIS】#9 明治期における国道（明治国道）の比定路線および経過地のKMLデータセット(note版)｜くにみち
日本で初めてナンバー制による国道体系が示されたのは明治18（1885）年のことです（国道表：明治18年2月24日 内務省告示第6号）．公布時には44号までであった路線も改正により追加が行われ，大正4年の最終改正では路線番号は61号までに至りました． 本データセットではこの「国道表」における国道61路線がたどったと推定される道筋を主に明治後期から大正初期の旧版地形図からその路線比定を行ったデジタルデータです． 明治期の旧版地形図の図式（明治18年式）で示される「国道」をもとにそのトレースを行い，「路線」および「地名」についてGIS分野で出力のデータ互換性があるKML（Keyhole Markup Language） フォーマットとして収録しました． なお，これは2020年9月に公開したGithubのnote版となります．データセットダウンロード データセット概要 データ形式： KML（Key
webp 標高タイルを作った話 - Qiita
国土地理院の dem10b png 標高タイルを Mapbox Terrain-RGB 互換の webp 標高タイルにした話です。 デモサイト 次の場所にあります。日本全国どこでも大丈夫です。 https://optgeo.github.io/10b256/#10.95/32.8211/131.1339/-64.7/58 自然地名を重ねあわせたものもあります。 https://optgeo.github.io/shizen/#12.58/35.66726/138.19146/42.9/62 作り方 次の場所にレポジトリがあります。 https://github.com/optgeo/10b256 Rakefile と transcode.rb をみていただけると、ほぼ全てカバーされると思います。概要は、次の通りです。 mokuroku.csv.gz を使って、タイルを一枚一枚ダウンロードす
日本の地理教育は「ガラパゴス化」 国際地理五輪代表
香港で開催された第16回国際地理オリンピックに出場した日本代表の高校生らが8月6日、文科省を訪れ、永岡桂子副大臣に結果を報告した。日本は前回大会でメダルを獲得できなかった屈辱を晴らし、銅メダル1個を獲得。国別順位も31位から27位に上がった。一方で世界と戦った高校生らは、記者団に対し、日本の地理教育が「ガラパゴス化」していると指摘し、フィールドワークを重視した世界標準の教育が必要だと訴えた。 日本代表には、中尾俊介さん（洛星高校3年生）、飯田菜未さん（茨城県立土浦第一高校3年生）、植山隆斗さん（早稲田高校）、髙野広海（ひろうみ）さん（渋谷教育学園幕張高校3年生）が参加。2年連続で出場した中尾さんが銅メダルを獲得した。 国際地理オリンピックは、現地でフィールドワークをしながら、地図を作ったり、その地域の問題の解決策を提案したりする。また、問題が英語で出題されるなど、日本にとってハンディキャッ
The Hokkaido Geographical Society - Hokkaido Geographical Society - Academic conference in 2019
HOME » Announce » 学術大会のおしらせ » Hokkaido Geographical Society - Academic conference in 2019 |SiteMap Hokkaido Geographical Society - Academic conference in 2019 ・June 30, 2019 9:00 to 17:00 ・Hokkai Gakuen University （北海学園大学） No. 7 hall， D-31 classroom Program: Open 8:30 【General research presentation】 ※ Oral presentation 15 minutes, Question 5 minutes ＜9:00 〜12:00＞ 1. People's cognition of action pr
春季学術大会における各研究グループの研究集会開催について - 日本地理学会
１．日時および会場 3月21日（木）10号館で開催されます.会場はグループ名の後に示します． ２．集会および話題提供 ―13時～15時開催― 乾燥・半乾燥地域研究グループ（10302教室） 髙村弘毅（立正大）・梶原茂樹（サレジオ学院高）：地磁気逆転・チバニアン時代の国本層の水文地質学的特徴 鹿島 薫（九州大）・髙村弘毅（立正大）・植木岳雪（千葉科学大）：湖沼堆積物層を指標とした モンゴルゴビ砂漠地域における第四紀後期水文変動の復元 都市気候環境研究グループ（10303教室） 田中博春（成蹊中・高）・狩野真規・宮下 敦：成蹊気象観測所における93年間の気象観測と観測値の経年変化 土地利用・陸域変化研究グループ（10304教室） 中国地理研究グループ（10305教室） 一ノ瀬俊明（国立環境研）：中国の地理学界といかに向き合うべきか――四半世紀の変容を顧みて 阿部康久（九州大）：中国地理研究にお
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
CSIS - Center for Spatial Information Science, The University of Tokyo CSISシンポジウム「空間情報科学・地理学の新たな教育に向けて」
地理系ブックカフェ空想地図
ジオ展 (じおてん, Geo-ten)
2020年度日本地図学会オンライン大会 | Peatix
Wantedly（ウォンテッドリー）はたらくを面白くするビジネスSNS
» 2019年人文地理学会大会について［第2報］
新番組スタート&新刊紹介 /地図式 #00 (w/ En subtiles) Introducing how to read everyday lives through maps.