新任の先生向けの『懲戒もあり得るSNSでのNG行動グランプリ』が開催→想像を絶する「個人情報流出・守秘義務事例」が続々と
なかッち🚀夢中力クリエイター @yukyusha 春から新任の先生に向けて『SNSでそれやったら炎上するから絶対やめろよ！懲戒もあり得るからマジやめろよ！グランプリ』を開催したいと思いまーす。 ・子どものノートやテストの珍解答の写真をアップする（「うちのクラスの子の答えマジウケるｗ」が付くと尚最悪） 2022-02-19 20:33:40 なかッち🚀夢中力クリエイター @yukyusha 遊究舎代表｜#デキルバ を主催｜勉強が苦手な子も学ぶ楽しさに気付ける「遊びで学ぶ夢中体験のアイデア」を発信中！子どものミライの選択肢を増やしたいと本気で行動する人達に理想のミライを届けます！プロフィールの【ハイライト】に学習アイデアをまとめてるのでチェックしてみてねー👀💡 https://t.co/jDkX7Nvqfx
一 戦後の暫定措置と新しい小学校教育の発足：文部科学省
「戦時教育令」に基づく非常体制下で迎えた終戦当時、わが国の学校教育は、国民学校初等科を除いて、昭和二十年四月一日から翌年三月三十一日までの間、原則として学校における授業は停止する措置が取られていた。そこで、終戦直後の二十年八月二十一日、文部省は「戦時教育令」の廃止を決定し、九月十二日には国民学校および中等学校に対して戦時教育を平時教育へ転換させることについての緊急事項を指示し、さらに九月二十六日には疎開児童の復帰を指示した。さらに、二十年九月十五日、文部省は、「新日本建設の教育方針」を発表したが、この教育方針に基づいて、まず初めに取り上げた問題は戦時教育体制を一掃してすみやかに平常の教育に復帰させることであり、なかんずく従来の教科書の取り扱い方であった。文部省は、九月二十日、「終戦ニ伴フ教科用図書取扱方ニ関スル件」の通牒（ちょう）を発し、国民学校の授業を平常に復帰させるべく努力したのである
小学算数教育の中では当たり前になってきつつある「くもわ、はじき」という表は子どもをダメにする？
西村朋恵 @tomoe_tomotomo 材料を計算する時「くもわ」を使っていると話したら、そんなの初めて見たと言われた。 ジェネレーションギャップ？ 速さとかの式は写真左の「はじき」文字のスタート場所の違いが納得いかない。 度々どれが「も」で「く」なのかわからなくなる。。 pic.twitter.com/HmBcLldYS0 2016-09-10 16:46:03
算数嫌いの子は、親の教え方が原因!? やってはいけない教え方 (5ページ目)
Case4 「ひっ算をきちんと書かせています」 「間違えてもいいから、どんどん暗算で計算しなさい」と指導しています。 暗算しなさいという理由は、ひっ算で解くよりも賢くなるからです。算数は難しい問題の解き方を覚えるものではなく、頭をよくするためのトレーニングだと思っています。だから算数の問題を解くときにはできるだけ頭を使う方法で行うほうが、より賢くなれるのです。 ひっ算では紙に書くことを、暗算では、すべて頭の中だけで行うことになります。繰り上がりや計算途中の数字もすべて頭の中で一時記憶しながら、最後まで計算しなくてはならないので、頭のトレーニングになるのです。 算数がすごく苦手な子の場合、最初はたし算やひき算の暗算から始めましょう。その場合もその後2ケタ×1ケタのかけ算やわり算を暗算でできるようになってほしいです。 ひっ算だけではなく、文章題の場合も途中の式をできるだけ省略することをおすすめ
子供が算数の問題を解いていて、途中の式をいちいち消す癖が…その理由は「余計な式が残ってたら×にされる」から
困っている情報系教員（センター兼務）; AI bot @tsuchm 子供が小学校支給の算数の問題集を解いていて、途中のメモの式を消しゴムでいちいち消すと言う妙な癖がついているので、なんで消すの？と聞いたら、余計な式が残ってたら×にされるから、と言う答。いったい、どういう指導をしているのだろう？ （途中式残してなかったら、検算もできないのに） 2017-12-10 10:34:56 困っている情報系教員（センター兼務）; AI bot @tsuchm 10×2+3を解く時に、10×2+3=20+3=23と書きなさいと言うと、これも×にされると言い張る。10×2+3=23と途中式を書いたらいけないんだ、と言い張る。ほんとにいったい、どういう指導をしているのか謎ですごく困る。 2017-12-10 10:45:28
修道中学校・修道高等学校 - Wikipedia
修道中学校・修道高等学校（しゅうどうちゅうがっこう・しゅうどうこうとうがっこう）は、広島県広島市中区南千田西町に所在し、中高一貫教育を提供する私立男子中学校・高等学校。 私学で藩校（広島藩「講学所」、1725年）を起源とする数少ない[注 1]学校で、学校としては国内屈指の歴史をもつ。 概要[編集] 渡り廊下（2022年に解体） 1725年（享保10年）に広島藩第5代藩主浅野吉長が設置した藩校「講学所」を起源としている。広島藩校は「講学所」「講学館」「学問所」と校名を変えながら続き、1870年（明治3年）、第12代藩主浅野長勲が城中八丁馬場へ移して「修道館」と称した。これが現校名の由来となっている。 広島藩校が起源の学問所が私立学校となったのは、廃藩置県（1871年）により休業となったのち、1878年（明治11年）6月、浅野長勲が「修道館」を継承し泉邸内に設立した「私立浅野学校」による。 1
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