chibicode - 講義とは二つの円を合わすこと

先週、シリコンバレーの日本人向けのイベントで「20歳を過ぎてからプログラミングを学ぼうと決めた人たちへ」というお話をさせてもらった。一週間で6000人以上に見てもらった、講義のビデオはこちら。 今回の記事では、俺がプレゼンを作る時に考えてることとかを書いてみようかと思います。 長いけど、画像多め、文章少なめです。 講義とは二つの円を合わすこと 聴き手は物覚えが悪い 聴き手はリズムにのる 聴き手は迷いやすい 聴き手は疑い深く信じやすい 最後に: 覚悟を決める 講義とは二つの円を合わすこと 大学に入ったばかりのころは、講義とは意見をはっきりさせること、だと思っていた。 モヤモヤとした意見を、 はっきりとさせることだと思っていた。 しかし大学3年に数学の恩師の助手になり、火曜と木曜の講義を担当することになってから、それが間違っていたと気づいた。 自分が伝えたかったことと、実際に伝わったことを円で

[sippu]

by @chibicode - 講義とは二つの円を合わすこと。「二十歳からプログラミング〜」の舞台裏

[dasman74]

明日また動画を見る、23歳かあ若いな。

[dynamicsoar]

どうでもいいけどkeynote使い込んでそうなのにスライド (.key) のことを「パワポ」って読んでるのがなんかいいｗ

[mcgomez]

人は何かを「わかる」前にかならず、「わかった気」になる。実際はわかっていなくても興味を持ち、学び続けることによって最終的に「わかる」のである_φ(･_･

[june29]

テクニックがすべて具体的な短かい文章で書かれていて整理がすごいと思った。

[kmyken1]

あとで読む。読みながらじっくり考えてみる。

[egamiday2009]

教科書的。

[oracle26]

abworks: なるほど

[michael-unltd]

聞き手の記憶を考慮したり工夫満載。プレゼンの科学

[glat_design]

プレゼン「20歳を過ぎてからプログラミングを学ぼうと決めた人たちへ」の舞台裏

[kokumaijp]

"講義の良し悪しの最終決定権は、語り手でなく聴き手にあることが分かる。語り手は「伝えたいことの円」はコントロールできても、「伝わったこと」の円はコントロールできないのだから。"