プログラミングは「教わる」ものか、「学ぶ」ものか？【連載:中島聡】 - エンジニアtype

UIEvolution Founder 中島 聡 Windows95／98、Internet Explorer 3.0／4.0のチーフアーキテクトを務めたエンジニア。NTTに就職した後、マイクロソフト日本法人（現・日本マイクロソフト）に移り、1989年、米マイクロソフトへ。2000年に退社後、UIEを設立。経営者兼開発者として『CloudReaders』や『neu.Notes+』、教育アプリ『neu.Tutor』といったiOSアプリを開発する。シアトル在住。個人ブログはコチラ 今回は、脚光を集めるようになってきた「プログラミング教育」について、わたしなりに考えをまとめてみました。 日本では、政府が今年6月に成長戦略「世界最高水準のIT社会の実現」の素案としてプログラミングの義務教育化を提唱したり（参照記事）、プログラミング教育事業を始める企業が増えたりと、官民双方で教育熱が高まっていると聞

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どんな職業であれ、その職業に向いている人だけでは成立しない。

[Nihonjin]

セックスは｢教わる｣ものか、｢学ぶ｣ものか？、という問が浮かんだ。全体の5%のしかセックスに向いてないに違いない。

[atsushifx]

盗むものじゃないか

[gabill]

現代史とかもそうだけど、「社会にでる頃には陳腐化してる知識」って、無駄でもあり重要でもあるよなぁ。

[ustar]

うちの愚息はプログラミングがとても好きなのですが中学校の勉強にかなりの時間を取られてしまってあまりできていない状況なので色々と考えてしまいます

[pmint]

向き不向きについてはMatz氏と意見が合ってた。http://www.rubyist.net/~matz/20130612.html 「実際に教えられるのか」については楽観的。でもプログラマーに教員の道が開けるかもしれないね。特例で年齢制限外したり。

[karasu9113]

まだこの業界っていろいろ未熟なのはわかる。場当たりでやるしかないし、未だに稚拙な方法論で知識ひけらかすし。頭の中言語にするの苦手だし。誰かと同じスタンスとってでしか語れないしね。

[hiroponz]

炎上案件に投入される派遣プログラマーは、プログラマーに不向きな人が多いというか、言われたまま何も考えないでプログラミングしている人が多い。

[Cald]

んなことより国語教育できちんとしたドキュメント作成教えたほうがいい。職業で必要とされるプログラミングは必要とされる環境で必死になったら覚えると思う。僕も最近覚えてきたから。

[bml]

両方ですね。自力で解決するのを待つには効率が悪すぎる。所詮気付きの世界だし。

[dominion525]

学びたい人を馬鹿にしたり邪魔したりしない環境の構築がまずは大事かなあ。だいたいのことに言えるんだけど.

[Tomosugi]

没頭できれば学べる、ってことか

[T_da]

自分が向いているかを知るきっかけとして、義務教育のどこかで触れる機会があると良いとは思う。あと、プログラミングはそれほど職人芸的な特殊技能ではない、っていう認識は今後必要かなと。

[two-pack]

プログラミングは「教わる」ものか、「学ぶ」ものか？【連載:中島聡】 - エンジニアtype

[TTY]

UIEvolution　Founder 中島 聡Windows95／98、Internet Explorer 3.0／4.0のチーフアーキテクトを務めたエンジニア。NTTに就職した後、マイクロソフト日本法人（現・日本マイクロソフト）に移り、1989年、米マイクロソフトへ。2000年に退社

[kaorun55]

基本的には同意なんだけど、最近の環境は昔に比べて複雑だから、導入部分を教えてくれる環境は必要だと思うな。自分の能力の問題もあるけどね。

[thingsym]

早く機会を得てやり続けるかどうか。プログラマに限らず向き不向きはどんなことにもある。限界とか壁は誰でもあるので乗り越えられるかどうか。そこで自身が試される。長年の積み重ねが圧倒的な実力になる。

[rytich]

"「5％の向いている子」が、「没頭できる対象」を見つける"

[koogawa]

どっちも。先輩から"教わった"部分も多いし、自分で"学んだ"部分も多い

[houyhnhm]

そのうち息を吐くようにプログラミングが出来る言語・プログラミングをする世代になっていく、と面白いよなと思う。

[Guro]

読んだ。自分もそうだったかなあと思う。

[you21979]

「全体の5％いるかどうかの「向いている子ども」」

[ledsun]

俺のプログラミング原体験は、MSXマガジンに載ってたソースコードを意味も分からず打ち込んでゲームを動かしたことだったのかも。プログラミングしているって感覚はなかったけど。

[masaru_b_cl]

個人的には「身に付けるもの」という意識

[madarax11]

プログラミングは「教わる」ものか、「学ぶ」ものか？【連載:中島聡】 - エンジニアtype

[sgtakeru]

プログラムの勉強しても、全員プロになれるわけじゃない。楽しいから没頭する、という素地がないといずれ限界がくる。

[modal_soul]

好きじゃないけど仕事だから〜、っていう人がいるのはそういうモノだと理解するけど、"勉強したくないです"とか言っちゃう人とは、仕事したくないっす。。

[kiyoami]

自分も小学5年生の時に初めてプログラムの本を手にしました。まだ習っていない三角関数や対数が知りたくておじさんに教わりに行ったりしたっけな。

[sugimori]

好きでやる人には教える必要ないよね

[dasman74]

前の会社も含めて教わったプログラミングはjavaのみだけど一度も実務でやってないなw

[kimutansk]

プログラミングに限らず、自ら好きで「学び」続けることができない限り、破綻しますよね。。。

[ya--mada]

パターンは決まってるわけだし、お勉強しないオッサングラマーとかなんちゃってSEを駆逐できるなら井伊なぁ

[MasaMura]

まぁ日本のITに関して言えば、上位50%のプログラムが得意な労働者になっても特に問題はないだろう。それほど向いていないプログラマーは無駄なコミュニケーションコストとトラブルを発生させる。

[gyu-tang]

同意

[atotto]

同意。「プログラミングは“教わる”のではなく“学ぶ”もの」

[kurihara-n]

ん

[verda]

教わるものだと思うね、ただの道具だもの　使い方から独学なんて効率悪すぎ

[tockri]

いろんな分野に向いてる人が5%ずついて、どれにも向いてない人が半分ぐらいいて、それでもみんななんかしら食っていかなきゃならんので、向いてない人がどの業界にもいるのはしゃーない。